WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 10 |

В целях полного охвата наблюдениями необходимых объектов, а также для устранения повторов маршрутов нескольких наблюдателей придется вносить некоторые изменения в обычную дорогу в школу отдельных кружковцев, делать ее, возможно несколько более длинной, но соответствующей задачам кружка. Уточнение индивидуальных маршрутов должно производиться по рекомендациям руководителя на основе предварительного, детального ознакомления с охватываемым школой районом и определения наиболее подходящих для наблюдений мест.

Регулярность наблюдений - важнейшее условие получения надежных фенологических данных. Научная и практическая ценность фенологических наблюдений зависит от того, насколько точно определены даты наступления сезонных явлений. Понятно, что чем чаще повторяются наблюдения, тем вероятность ошибки в определении даты наступления явлений становится меньшей.

Наиболее точные результаты дают ежедневные наблюдения. В весеннее время сезонные явления сменяются быстро, и поэтому весной наблюдения необходимо проводить как можно чаще - не реже одного раза в 2-3 дня. Летом допускаются несколько большие перерывы. В конце лета и осенью, особенно когда фенолога интересует созревание семян, плодов и ягод или отлет птиц, возникает необходимость в более частых выходах. По возможности постоянным должно быть и время суток, в которое проводятся наблюдения.

Рекомендуется их производить в утренние часы. В это время зацветает большинство растений и наиболее жизнедеятельны птицы.

Школьники-фенологи больше чем кто-либо имеют возможность вести ежедневные наблюдения. На это их и следует ориентировать, воспитывая в них качества подлинного натуралиста, умеющего каждый день замечать что-либо новое в природе. Ориентация на ежедневные наблюдения важна не только для повышения их точности, но и в чисто воспитательных целях. Важно также приучать школьников-фенологов к систематическому ведению дневниковых записей. "Фенологический дневник" должен стать их постоянным спутником.

Необходимо добиваться, чтобы в каникулярное время наблюдения не прерывались, в особенности в продолжительные летние каникулы, когда значительная часть школьников разъезжается. Перед каникулами следует выяснять, кто из кружковцев и в какую часть каникулярного времени остается дома, и соответственно поручать им продолжать наблюдения на своих и некоторых соседних маршрутах, представляющих наибольший интерес в данное время. Поручения должны даваться в виде конкретных заданий по наблюдениям, лишь перевести эти понятия на фенологический язык, то есть характеризовать их сроками наступления конкретных сезонных явленийиндикаторов того или иного фенологического периода. В этом случае феноиндикатор периода приобретает значение указателя оптимального срока проведения соответствующих сезонных работ.

Результаты всей этой работы можно представить в виде графической схемы естественных (фенологических) сезонов и подсезонов района наблюдений.

Это может быть так называемый годичный круг природы, содержащий информацию о средней продолжительности в днях отдельных сезонов и подсезонов, а также о феноуказателях их границ. Круг удобен тем, что позволяет на небольшом чертеже изобразить в точных временных пропорциях каждый фенологический период года и его характерные особенности.

Следует помнить, что годичный круг природы, построенный на материалах сравнительно небольшого числа лет наблюдений, - лишь первая приближенная картина нормального (среднего) хода сезонного развития местной природы.

Она еще не дает достаточно точного определения средней продолжительности фенологических периодов, но может быть использована для сравнительной характеристики текущих лет и, в частности, для оперативной информации заинтересованных организаций о фактическом наступлении явлений, сигнализирующих о сроках начала проведения различных сезонных работ. В дальнейшем, уже будучи разработанной на основе многолетнего ряда наблюдений, естественная (фенологическая) периодизация позволит использовать не только сигнальную, но и прогнозную функцию сезонных явлений.

Ниже приводится программа и краткая методика организации фенологических наблюдений за отдельными группами растений и животных.

Предложенные темы охватывают лишь небольшую часть вопросов, которые могли бы быть предметом изучения. Предлагаемая программа состоит из трех разделов: наблюдения за гидрометеорологическими явлениями, за растениями и животными. Визуальные наблюдения в природе могут быть существенно дополнены наблюдениями на школьной метеостанции. Особое внимание следует обращать на необычные явления природы, не предусмотренные разработанной программой (Приложение).

Зимой наблюдения проводят за явлениями неживой природы и поведением животных. В весенний период основное внимание уделяют развитию древесной растительности, жизненным циклам птиц и зверей. В летний период наблюдают ход развития наиболее обычных или интересных в каком-либо отношении травянистых растений, ягодников, грибов, а также размножение животных. Основу программы в осенний период составляют наблюдения за плодоношением древесных пород, изменением окраски листьев и за листопадом, отлетом птиц, осенними явлениями в жизни млекопитающих, характером погоды этого периода.

Общая программа по мере выявления интересов юннатов может быть дополнена более полными наблюдениями за наиболее интересными явлениями, например за развитием определенного вида растений, жизненным циклом отдельных видов птиц и т.п. Интересны наблюдения за одним и тем же видом в разных типах местности. Для того чтобы наблюдения имели научную ценность и были сравнимы по годам, необходимо точно придерживаться правил определения той или иной фазы или явления природы. Ниже приводятся соответствующие методические указания.



Далее в форме таблиц освещается перечень основных фенологических событий, явлений по сезонам года и периодам развития сезона, их продолжительность (средние сроки для центральных районов республики), а также рекомендуемые мероприятия: наблюдения над природой и трудовой деятельностью человека, экскурсии и внеклассные мероприятия.

2.1. ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ Программным минимумом предусмотрены наблюдения за гидрометеорологическими явлениями, сравнительно легко поддающимися визуальному определению. В основном это явления, характеризующие переходы природы из зимнего в весенне-летнее и из летне-осеннего в зимнее состояния. Фенологам метеостанций и постов, располагающим данными инструментальных измерений, дополнительно рекомендуется отмечать даты перехода среднесуточной температуры воздуха в весенний период через 0, 5 и 10°С и в осенний период через 15, 10, 0 и -5°С. Желательно также, чтобы отмечались даты оттаивания почвы на глубину 2-3 и 20-25 см и ее промерзания на глубину 2-3 см.

Крайне важно во время каждого выхода на наблюдения отмечать общее состояние погоды: был ли день относительно теплым или холодным, пасмурным или солнечным, тихим или ветреным. Особо следует отмечать явления, обращающие на себя внимание своей необычной выраженностью:

очень сильные ветры (бури), продолжительные проливные дожди или снегопады, интенсивный град, бедственные наводнения.

Ниже приводятся указания по определению гидрометеорологических явлений программного минимума.

Атмосферные явления Грозы - электрические разряды в атмосфере в виде молний, сопровождающиеся громом. Молнию обычно замечают несколько раньше, чем доносится громовой раскат. По промежутку времени между молнией и громом можно судить, насколько отдалена от наблюдателя гроза. Если, например, этот промежуток превышает 10-15 сек., значит, гроза отдалена более чем на 3 км. От сильно удаленных гроз могут доноситься только приглушенные раскаты грома.

Отмечается: первая весенняя гроза. При этом указывается - была ли она близкой или отдаленной.

Заморозки - понижения температуры (до 0С и ниже) поздней весной, иногда летом, а также в начале осени, обычно наблюдаемые в ночное время.

При отсутствии измерений температуры (показателей минимального термометра) свидетельством заморозков может служить наличие инея - белого кристаллического осадка на охлажденной ниже нуля почве, траве, листьях деревьев и кустарников, крышах, открыто лежащих досках и на других предметах. Иней сохраняется обычно недолго - в течение нескольких ранних, утренних часов. Свидетельствами сильных ночных заморозков служат образование льда на мелких лужах и затвердение поверхности сырых почв. Это обычно обнаруживается в утренние часы.

Отмечая заморозки, следует обращать внимание на повреждения, которые они причиняют сельскохозяйственным культурам.

Отмечаются: последний весенний заморозок - день, после которого в течение длительного времени заморозки больше не наблюдались; первый осенний заморозок (первый иней); летний заморозок - отмечаются все случаи.

Снежный покров Прослеживаются явления, характеризующие процессы образования и разрушения снежного покрова. Сводятся они к регистрации дат первого и последующего снегопадов. Наблюдения же за разрушением снежного покрова должны вестись с учетом рельефа местности и характера растительности.

Из явлений, относящихся к образованию снежного покрова, рекомендуется отмечать: первый снегопад - день, когда впервые после лета падал снег или снег с дождем, независимо от того, оставался ли он лежать или сразу таял;

образование первого снежного покрова— день, когда выпавший снег хотя бы в течение нескольких часов лежал сплошным покровом; образование устойчивого снежного покрова - день снегопада, после которого снег не исчезал в течение длительного времени, обычно до весны. Для установления этой даты необходимы систематические наблюдения за предзимними снегопадами.

Явления, относящиеся к разрушению снежного покрова, отмечаются раздельно для ровной открытой местности, склонов гор, холмов и берегов (с указанием экспозиции) и для покрытых лесом территорий. Наблюдения в лесу должны относиться к ровным участкам сплошного древостоя, удаленным от опушек или больших полян на 50-100 м.

Отмечаются: появление первых проталин - день, когда впервые стали заметными на ровном открытом месте или на склонах отдельные пятна обнаженной почвы; разрушение снежного покрова - день, когда, согласно глазомерной оценке, более половины обозреваемой площади открытого ровного места освободилась от снега; то же относится к лесу.

Гидрологические явления Отмечаются главным образом явления, характеризующие процессы образования и разрушения ледового покрова на реках и озерах. Наблюдения за ледовой обстановкой на реках рекомендуется проводить на участках протяженностью в 1-2 км на малых и в 3-4 км на больших реках. Так как ледовые явления на реках развиваются довольно быстро, то в периоды ледостава и схода льда следует выходить на наблюдения как можно чаще, лучше всего ежедневно. Мелкие и средней величины озера, пруды, водохранилища охватываются наблюдениями целиком. Из ледовых явлений на реках (речках) отмечаются следующие:

Первое "сало" - прозрачные кристаллы льда, в виде мелких игл или тонких изрезанных по краям пластинок, обычно сбитые в рыхлые, легко разрушающиеся комки, издали напоминающие тусклые пятна застывшего сала.





Наблюдается в начале зимы и редко после сильных похолоданий весной.

Отмечается день первого появления "сала" осенью.

Образование заберегов - полос или отдельных участков неподвижного тонкого льда у берегов реки. Как правило, забереги образуются на тихих заводях и на прибрежных участках с очень слабым течением. Отмечается день первого появления тонкого неподвижного льда на прибрежных участках реки.

Появление шуги - плывущей массы губчатого рыхлого кашицеобразного непрозрачного льда, образованного за счет всплывания донного льда, "сала", мелкобитого льда первичных заберегов. Обычно хорошо наблюдается на крупных северных реках. Отмечается первый день появления шуги.

Начало осеннего ледохода - день появления на фарватере реки редких льдин и ледовых полей, образованных в результате смерзания шуги, "сала" и льда заберегов. Осенний ледоход обычно наблюдается на крупных реках с относительно быстрым течением.

Ледостав (образование на реке сплошного покрова неподвижного льда) - день, когда движение льда в результате смерзания льдин полностью прекратилось и река покрылась сплошным или с редкими полыньями гладким или торосистым льдом. На мелких реках с тихим течением отмечается день исчезновения последних участков открытой воды. Обычно незамерзающие участки реки (полыньи на быстринах или в местах выхода теплых грунтовых или промышленных вод) в расчет не принимаются.

Начало весеннего ледохода (ледоходу очень часто предшествует одна или несколько подвижек взломанного подпором воды льда) - день, когда впервые замечено, что по фарватеру реки сплошным потоком сплавляются образовавшиеся в результате разрушения ледового покрова льдины и разной величины ледовые поля. Ярко выраженным ледоход обычно бывает на крупных реках. На мелких реках с тихим течением, в особенности в годы с медленной прибылью весенних вод, ледоход может не наблюдаться: таяние льда происходит на месте.

Наивысший весенний уровень воды - день, когда подъем воды достиг наивысшего в данный паводок уровня. При этом одним наблюдателям гидрологических постов следует указывать высот подъема фактическими показателями инструментальных измерений, а другим - по отметкам подъема воды на ежегодно затопляемых неподвижных предметах (мостовые опоры, столбы, деревья).

Из ледовых явлений на стоячих водоемах (озера, водохранилища, пруды) отмечаются:

Появление заберегов - день первого покрытия тонким прозрачным льдом тихих прибрежных участков водоема.

Образование сплошного ледового покрова - день исчезновения последних участков открытой воды.

Лед на водоеме подняло (взломало) - день, когда на ледяном поле водоема впервые появились хорошо заметные широкие трещины.

Лед на водоеме полностью растаял - день, когда зеркало водоема практически полностью освободилось ото льда.

2.2. ФЕНОЛОГИЧЕСКИЕ НАБЛЮДЕНИЯ ЗА РАСТЕНИЯМИ Для фенологических наблюдений за деревьями и кустарниками выбирают 510 взрослых неповрежденных экземпляров одного вида, которые обычно помечают номерами и отмечают их положение на схематическом плане местности.

В дневнике наблюдений дают биоморфологическое описание растений по следующему плану:

1. Название породы (семейство, род, вид).

2. Жизненная форма (дерево, кустарник).

3. Характер корневой системы (глубина залегания, простирание, симбиотические отношения с грибами и бактериями).

4. Наличие ствола, его высота, диаметр, обхват.

5. Особенности коры на стволе. Чечевички, их форма, размеры, число на I см.

6. Расположение скелетных ветвей и форма кроны (в лесу и на свободном пространстве).

7. Размеры годичных приростов за последние годы.

8. Разнообразие побегов в кроне (удлиненные, укороченные, ростовые, плодовые).

9. Способ нарастания системы побегов.

10. Характеристика прироста последнего года.

11. Покровные ткани.

12. Расположение листьев.

13. Форма листовой пластинки, длина, ширина, край, верхушка, основание, черешок.

14. Почки (боковые, верхушечные, цветочные, смешанные, листовые, вегетативные).

15. Количество почечных чешуй, их характер. Форма листовых рубцов.

Количество листовых следов. Степень сформированности почки (состав органов в почке).

16. Соцветия, цветки, опыление, время цветения.

17. Тип плодов и семян, их распространение (способ и сроки).

18. Проростки, всходы, подрост.

19. Распространение породы в районе и на территории России.

20. Участие в разных типах растительного покрова.

21. Хозяйственная ценность пород.

Фазы развития древесных и кустарниковых пород определяют по следующим признакам:

1. Сокодвижение наблюдается весной по выделению первых капель сока из отверстий, сделанных шилом в стволе дерева с южной стороны.

2. Набухание листовых почек выражается в раздвижении наружных чешуи почки, из под которых становятся видны более светлые чешуйки или молодые листочки.

3. Распускание листовых почек происходит в тот день, когда из почек становятся видны зеленые кончики молодых листочков.

4. Развертывание первых листьев (зеленение) отмечают тогда, когда листовые почки уже раскрылись, но листовые пластинки не разгладились. У хвойных молодые хвоинки начинают отделяться друг от друга верхними кончиками.

5. Начало цветения (зацветание) появление на двух-трех экземплярах наблюдаемой породы насекомых первых цветков с вполне раскрывшимися венчиками; у ветроопыляемых растений высыпание пыльцы из лопнувших пыльников.

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 10 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.