WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 34 |

1.3. Типы БС по их функциональной и целевой организации в России и за рубежом Ботанические сады, несмотря на то общее, что их объединяет, отличаются по многим показателям: ведомственной принадлежности, возрасту, площади, объему финансирования, удаленности от города и транспортных путей, количеству сотрудников, размеру и составу своих коллекций, наличию экспозиций и др. Поэтому БС имеют различные цели и, как следствие, делают упор на какие-либо определенные виды деятельности в соответствии с имеющимися для этого ресурсами. Среди 1800 ботанических садов мира, по классификации Питера В. Джексона (Jackson Р., 1999) можно идентифицировать не менее 12 типов (табл. 2). Не все типы, известные для других стран мира, встречаются в России и в СНГ.

Таблица Типы ботанических садов и их особенности (составлено по P. Jackson, 1999, с дополнениями) Типы садов Особенности организации и формы деятельности Примеры ”Классические” Организации с широкой сферой деятельности, включаю- Королевский БС Кью, многоцелевые щей научные исследования, особенно в области система- Лондон; Миссури БС, сады тики, имеющие гербарий, лаборатории, проводящие ста- США;

жировки по садоводству, ведущие работу в области про- БС Сиднея, Австралия;

свещения и организацию досуга населения. В основном Чикагский БС, США;

финансируются из разных источников: государственных, Кирстенбош БС, ЮАР;

частных, грантовых и др. ГБС РАН, Москва;

ЦСБС СО РАН, Новосибирск Продолжение табл. Декоративные Очень красивые ботанические сады с богатыми и доку- Субтропический БС сады ментированными коллекциями растений; текущая дея- Кубани тельность может включать или не включать научноисследовательскую работу, образование или охрану растений. Чаще всего декоративные сады являются частными Исторические Старейшие сады, созданные в медицинских или религи- БС г. Падуя, Италия;

сады озных целях. В некоторых из них до сих пор активно за- "Аптекарский огород нимаются сохранением лекарственных растений и науч- МГУ", Москва ной работой. Их основные задачи создание коллекций, культивирование и популяризация лекарственных растений Сады, специа- Чаще основаны недавно в соответствии с потребностями Лимбе БС, Камерун лизирующиеся своего региона в охране растений. Кроме собственных на охране рас- коллекций, курируют территории с природной растительтений ностью. В эту категорию входят также сады, которые за нимаются разведением только флоры собственного региона или местной природной флоры. Большинство ведет просветительскую работу Университет- Многие университеты имеют ботанические сады, которые БС Калифорнийского ские сады используются в научных и образовательных целях. Ино- унив-та, Калифорния, гда открыты для широкой публики США Комбинирован- Цель таких растительных коллекций служить естествен- Казанский зооботаниные зооботани- ной средой обитания для демонстрируемой фауны ческий сад ческие сады Агроботаниче- Имеют коллекции растений, представляют ценность для ФГУП «Дендрологиские сады и экономики, охраны растений, науки, селекции и сельского ческий парк» - Лесобанки зароды- хозяйства. Некоторые представляют собой опытные стан- семенная опытношевой ции, закрепленные за сельскохозяйственными или лесо- селекционная станция, плазмы водческими организациями, имеют лаборатории и обору- Липецк; ВИР, Сдование для селекции и проверки семян. Большинство Петербург закрыто для посещений Природные или Участки с естественной или полуестественной раститель- Ранчо Санта Анна БС, дикие сады ностью, которые они поддерживают и охраняют. Боль- Калифорния, США шинство выполняют природоохранные, образовательные БС Гранд Канария, функции Испания Садоводческие В основном принадлежат садоводческим обществам, но Висли БС (Королевцентры открыты для широкой публики. Их основная задача спо- ское садоводческое собствовать развитию садоводства посредством подго- общество), Англия товки профессиональных садоводов, селекции, регистрации и сохранения сортов садовых растений Тематические Специализируются на выращивании ограниченной груп- БС орхидей, Бэлл унисады пы родственных или морфологически сходных растений, верситет, Индиана, а также растений определенной США; Монтгомери тематики в целях образования, науки, охраны и для пока- Сад, Майами, США за. В эту категорию входят сады, специализирующиеся на выращивании орхидей, роз, рододендронов и др. групп растений, а также сады, посвященные этноботанике, медицине и пр.

Общественные Небольшие сады с ограниченными возможностями, соз- Лейден БС, Нидерлансады данные местными обществами в собственных целях, а ды именно: организация досуга, образование, охрана растений, обучение приемам садоводства и т. п.

Сады- Научные исследования Ботанический садинституты Институт ДВО РАН, Владивосток 2. О позиционировании БС ИГУ и его роли 2.1. Статус и связи БС ИГУ Миссия БС в рамках ИГУ: 1) обеспечивать учебный процесс в качестве учебной базы практики по профильным специальностям различных кафедр и факультетов ИГУ; 2) проводить прикладные научные исследования в области садоводства, ботаники и экологии, обеспечивающие развитие коллекционных фондов и биотехнологий; 3) участвовать в системе довузовского и дополнительного образования ИГУ.

Большинство университетских БС России имеет статус учебно-научных подразделений, как, например, БС Якутского, Ростовского, Красноярского, Самарского государственных университетов и др. Существующий учебно-вспомогательный статус БС ИГУ в университета отстает от общей тенденции трансформации статусов ботанических садов как учебнонаучные подразделения в университетах РФ.



Региональный статус БС ИГУ - некоммерческое учреждение, призванное служить обществу и способствовать его развитию, занимающееся приобретением, хранением, исследованием, популяризацией и экспонированием растений в регионе озера Байкал в целях изучения, образования (просвещения) и удовлетворения духовных потребностей человека;

представляет достижения науки, главным образом, связанные с использованием и сохранением растительных генетических ресурсов.

БС ИГУ - единственный ботанический сад в Иркутской области и во всем Байкальском регионе, включенный в Международный Реестр Ботанических Садов Мира с 1953 г.

(International directory, 1963). Как музей живой природы под открытым небом, Ботанический Сад служит важным образовательным инструментом для студентов университета, школьников и населения Иркутска. Ботанический Сад ИГУ имеет статус учебно-вспомогательного подразделения Иркутского госуниверситета.

Согласно Закону Российской Федерации, земля и коллекции растений Сада относятся к особо охраняемым природным территориям регионального значения ("Об особо охраняемых…, 1995") (рис. 5). Миссия Ботанического сада ИГУ как регионального природоохранного объекта: "Сохранять и обогащать флору Байкальского региона и мира для людей путем просвещения общества, коллекционирования, размножения, изучения и сохранения разнообразия растений".

В пределах Байкальской Сибири БС ИГУ имеет крупнейшую коллекцию растений, являясь местом с самым высоким видовым разнообразием.

Статус и связи в системе БС и мира. БС ИГУ является членом Российской Ассоциации Ботанических Садов (Москва) и Международной Организации по охране растений в Ботанических Садах (Botanic Gardens Conservation International, Kew, U.K.). Участник международной кооперации по обмену семян. Член международной рабочей группы по развитию Конвенции о биоразнообразии в части "Доступа к генетическим ресурсам и справедливого распределения выгод от их использования (www.isu.ru/insts/botsad/cbd/principles2000_r.htm).

Сад включен в списки ботанических, образовательных, информационных и природоохранных ресурсов на основных сайтах мира (в поисковых системах Google, Yandex, Yahoo и др., достаточно ввести либо "Ботанический сад", либо "Botanic Garden Russia") (см. прил. 4).

Серьезные качественные изменения в стандартах работ и требованиях к механизмам функционирования БС ИГУ произошли после "шоковой терапии" в 1992 году и начала перехода к условиям рыночной экономики. Пришедшие в 1992 г. из Сибирского института физиологии и биохимии растений СО РАН В.Я.Кузеванов, В.И.Пузанов, С.В.Сизых, а также С.Г.Швецов и К.К.Березовский в 1994 г., внесли академические традиции иркутской научной школы в работу БС ИГУ.

В течение последующих 12 лет удалось совместить: 1) управленческий опыт, растения, методические разработки, приобретенные в зарубежных БС Европы, Америки, Австралии, Африки и Азии; 2) академические и университетские научные традиции российских БС;

3) коллекции БС (менее 1000 видов), сложившиеся к началу 90-х годов.

В 1994-1996 гг. удалось наладить творческое сотрудничество и обмен сотрудников и студентов с Чикагским ботаническим садом, одним из крупнейших в США, например, стажировки В.Я.Кузеванова в 1994 г. (5 недель), С.В.Сизых в 1996 г. (10 недель) и Н.Беловежец в 1997 г. (6 месяцев). Это позволило привнести американские традиции управления и образования в БС ИГУ, одновременно с большим количеством учебных материалов и растений.

С 1994 г. возобновилось активное личное участие сотрудников Сада в российских и международных конференциях и конгрессах ботанических садов (Нью-Йорк, 1996; Австралия, 1995; Южная Африка, 1998; Пекин,1999; Колумбия, 2000; Петрозаводск, 2001; Гагры, 2003; Москва, 2003; Санкт-Петербург, 2004; Улан-Удэ, 2004; Барселона, 2004 и др.), что позволило наладить обширные творческие связи с коллегами из сообщества ботанических садов мира. Большую роль играли международные экологические экспедиции по Байкалу совместно с Байкальским Музеем СО РАН, Американской Ассоциацией Содействия Науке, Калифорнийской Академией Наук, Чикагским Ботаническим Садом и др.

Особую роль в изменении системы управления ресурсами и коллекциями БС имела специальная разработка плана "Менеджмента изменений в БС ИГУ", поддержанная в 19971999 гг. программой ТАСИС Европейского союза (TACIS, EU). В рамках этой программы директор БС ИГУ В.Я.Кузеванов прошел обучение в Лёвенском университете (Бельгия) и в Академии управления (Москва). В.Я.Кузеванов вместе с ректором ИГУ А.И.Смирновым в течение 10 и 1 недель, соответственно, работали в лучшем ботаническом саду Европы – Королевском БС в Кью, Лондон, разрабатывая стратегию для БС ИГУ. В 1999 г. стажировка и международный диплом "Образование в Ботанических садах", полученный С.В.Сизых от Королевского Ботанического сада, Кью и Международной Организации Ботанических Садов (BGCI), позволили вывести образовательные программы БС на новый уровень. В частности, было начато использование методов "садовой терапии" для воспитания и обучения проблемных детей и подростков (малолетних преступников, сирот и др.) (Сизых, Кузеванов, 2004).

Привезенные материалы и разработки позволили вывести стандарты работы БС ИГУ по многим параметрам на уровень, соответствующий мировым требованиям и современным рыночным тенденциям.

Рис. 4. Размещение ботанических садов по территории России. Университетские сады обозначены черными кружками (// www.sevin.ru/collections/gardens/) Рис 5. Карта особо охраняемых территорий и участков природоохранного, природно-заповедного, оздоровительного, рекреационного и историко-культурного назначения Иркутской области (Гос. доклад…., 2003) 2.2. Функции БС ИГУ и их реализация Уникальность БС – в его полифункциональности, которая выражается в комплексной роли Сада на уровне университета, города, региона и мира при решении образовательных, научных и социально-экологических задач.





Основные направления научной и природоохранной деятельности:

• разработка научных основ интродукции в Прибайкалье новых видов растений;

• изучение эколого-биологических особенностей в культуре редких видов растений природной флоры;

• разработка методики и методологии сохранения генофонда и восстановления нарушенных популяций растений;

• изучение эколого-биологических, популяционных особенностей редких видов растений после реинтродукции их в природу;

• изучение эколого-биологических особенностей интродуцентов: сортооценка и отбор перспективных видо- и сортообразцов для озеленения, промышленного и любительского цветоводства, садоводства, ландшафтного дизайна, фитодизайна;

• разработка эффективных и ускоренных способов размножения и агротехники выращивания интродуцированных растений, в т.ч. посадочного материала с закрытой корневой системой;

• изучение адаптационных возможностей видов, онтогенетической изменчивости;

• изучение структуры и динамики популяции патогенов (грибов, бактерий, вирусов) и фитофагов с целью выявления опасных изолятов и прогноза направленности их развития;

мониторинг распространения и развития болезней;

• отработка экологически безопасных систем защиты цветочно-декоративных, древесных и других культур от вредных организмов;

• испытание на скрытую зараженность карантинными объектами импортного посадочного материала растений;

• научное обоснование композиционного использования садовых форм древесных растений в различных приемах садово-паркового строительства.

Основные направления музейной деятельности:

• сбор новых фондовых ресурсных материалов, в том числе, растений (образцы живые и законсервированные), артефактов (изделия из растительных материалов), описаний, иллюстраций, фотоизображений (аналоговые и цифровые), виртуального гербария и др.;

• выявление объектов - материальных свидетельств, которые необходимы для пополнения фондов;

• проведение специальных экспедиций для пополнения фондов;

• обмен научной информацией, семенами и гербарными образцами с отечественными и зарубежными учеными и родственными организациями. Издательская деятельность;

• создание коммерческих коллекций для реализации заинтересованным лицам и научноисследовательским организациям внутри страны и за рубежом;

• исследование (экспертная оценка) фондовых растительных материалов;

• учет научно-исследовательских организаций и ВУЗов, имеющих коллекционные фонды по тематике БС. В случае прекращения работ этих фондов следует добиваться их передачи в БС;

• формирование комплексных зооботанических экспозиций.

Основные направления деятельности в области образования (просвещения) населения:

• в качестве учебной и производственной базы практики - обеспечение учебного и научного процесса ИГУ (разработка спецкурсов для студентов);

• подготовка и постоянное повышение квалификации сотрудников БС. Обмен опытом работы с отечественными и зарубежными коллегами;

• предоставление фондовых материалов для образования (просвещения) широкой публики в области ботаники, садоводства, экологии, защите растений и др. связанных с ними дисциплин;

• разработка и реализация экспозиций, доступных широкой публике;

• лекционно-пропагандистская деятельность, экскурсионно-туристическая деятельность;

• издательская деятельность, выпуск кино- и видеопродукции, сувенирной продукции, мультимедийных материалов, продукции, связанной с ИНТЕРНЕТ-технологиями;

• создание аналогов природных экосистем на территории БС ИГУ;

• консультирование населения, публичные сервисы.

Основные направления социально-экологической деятельности и удовлетворения духовных потребностей общества:

• крупномасштабное размножение ценных растений;

• расширение использования БС ИГУ в качестве туристического объекта регионального значения;

• повышение осведомленности различных групп населения о необходимости сохранения и рационального использования биологического разнообразия растительного мира через программы Сада, средства массовой информации, научно-популярные издания;

• ландшафтное планирование и озеленение объектов в городах Иркутской области;

• обеспечение населения высококачественным, адаптированным посадочным материалом;

• содействие обеспечению доступа к информации, развитию и распространению различных форм экологического просвещения;

• использование нетрадиционных садовых технологий (садовая терапия и т.п.) для воспитания молодежи и удовлетворения духовных потребностей общества;

• популяризация решений Конвенции о биологическом разнообразии и роли ботанических садов в ее выполнении;

• популяризация Закона Иркутской области об экологическом образовании, просвещении и формировании экологической культуры в Иркутской области (от 8.01.2004), а также Постановления «О правилах создания, содержания т охраны зеленых насаждений на территории г.Иркутска» (от 17.08.2004) и др. аналогичных региональных правовых актов.

Для реализации и функции в области науки, просвещения и удовлетворения духовных потребностей общества БС ИГУ решает следующие задачи:

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 34 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.