WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     | 1 ||

СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ОРГАНОИДЫ ОРГАНОИДОВ 1) состоит из группы полостей с пу- А) эндоплазматическая сеть зырьками на концах 2) состоит из системы связанных меж- Б) комплекс Гольджи ду собой канальцев 3) участвует в биосинтезе белка 4) участвует в образовании лизосом 5) участвует в образовании клеточной оболочки 6) осуществляет транспорт органических веществ в разные части клетки 1 2 3 4 5 © 2002 Министерство образования Российской Федерации Копирование и распространение без письменного разрешения Минобразования РФ не допускается Единый государственный экзамен 2003 Биология 11 кл. (1 - 14 / 17) При выполнении заданий В7 - В8 определите последовательность биологических процессов и явлений.

Установите, в какой последовательности звуковые колебания должны переBдаваться к рецепторам органа слуха.

А) наружное ухо Б) перепонка овального окна В) слуховые косточки Г) барабанная перепонка Д) жидкость в улитке Е) слуховые рецепторы Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

© 2002 Министерство образования Российской Федерации Копирование и распространение без письменного разрешения Минобразования РФ не допускается Единый государственный экзамен 2003 Биология 11 кл. (1 - 15 / 17) Установите последовательность этапов энергетического обмена.

BА) расщепление биополимеров до мономеров Б) поступление органических веществ в клетку В) окисление пировиноградной кислоты до углекислого газа и воды Г) расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты Д) синтез двух молекул АТФ Е) синтез 36 молекул АТФ Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

© 2002 Министерство образования Российской Федерации Копирование и распространение без письменного разрешения Минобразования РФ не допускается Единый государственный экзамен 2003 Биология 11 кл. (1 - 16 / 17) Часть Для ответов на задания этой части (С1 - С5) используйте специальный бланк. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), затем на задания С1 - С2 дайте краткий ответ из одного-двух предложений, а на задания С3, С4, С5 – полный развернутый ответ.

С какой целью проводят побелку стволов и крупных ветвей плодовых деCревьев © 2002 Министерство образования Российской Федерации Копирование и распространение без письменного разрешения Минобразования РФ не допускается Единый государственный экзамен 2003 Биология 11 кл. (1 - 17 / 17) В чем состоит роль ДНК в синтезе белка C© 2002 Министерство образования Российской Федерации Копирование и распространение без письменного разрешения Минобразования РФ не допускается Единый государственный экзамен 2003 Биология 11 кл. (1 - 18 / 17) Какие признаки характерны для царства растений C© 2002 Министерство образования Российской Федерации Копирование и распространение без письменного разрешения Минобразования РФ не допускается Единый государственный экзамен 2003 Биология 11 кл. (1 - 19 / 17) Почему достижения молекулярной биологии имеют большое значение для Cразвития генной инженерии © 2002 Министерство образования Российской Федерации Копирование и распространение без письменного разрешения Минобразования РФ не допускается Единый государственный экзамен 2003 Биология 11 кл. (1 - 20 / 17) Почему повышается устойчивость насекомых-вредителей к ядохимикатам C© 2002 Министерство образования Российской Федерации Копирование и распространение без письменного разрешения Минобразования РФ не допускается Единый государственный экзамен 2003 Биология 11 кл. (1 - 21 / 17) Ответы к заданиям демонстрационного варианта по биологии Часть № зада- Ответ № зада- Ответ № зада- Ответ № зада- Ответ ния ния ния ния А1 2 А14 3 А27 1 А40 А2 2 А15 1 А28 4 А41 А3 3 А16 2 А29 1 А42 А4 4 А17 1 А30 А5 1 А18 2 А31 А6 3 А19 1 А32 А7 4 А20 1 А33 А8 4 А21 2 А34 А9 2 А22 4 А35 А10 1 А23 2 А36 А11 2 А24 3 А37 А12 3 А25 1 А38 А13 4 А26 2 А39 © 2002 Министерство образования Российской Федерации Копирование и распространение без письменного разрешения Минобразования РФ не допускается Единый государственный экзамен 2003 Биология 11 кл. (1 - 22 / 17) Часть № задания Ответ В1 В2 В3 В4 В5 БАВАВ В6 БААББА В7 АГВБДЕ В8 БАГДВЕ © 2002 Министерство образования Российской Федерации Копирование и распространение без письменного разрешения Минобразования РФ не допускается Единый государственный экзамен 2003 Биология 11 кл. (1 - 23 / 17) Часть С1. С какой целью проводят побелку стволов и крупных ветвей плодовых деревьев Содержание верного ответа Балл (допускается иная формулировка ответа, не искажающая его смысл) Для защиты от солнечных ожогов и от вредителей Ответ неправильный или отсутствует © 2002 Министерство образования Российской Федерации Копирование и распространение без письменного разрешения Минобразования РФ не допускается Единый государственный экзамен 2003 Биология 11 кл. (1 - 24 / 17) С2. В чем состоит роль ДНК в синтезе белка Содержание верного ответа Балл (допускается иная формулировка ответа, не искажающая его смысл) Содержат информацию о первичной структуре белка Ответ неправильный или отсутствует © 2002 Министерство образования Российской Федерации Копирование и распространение без письменного разрешения Минобразования РФ не допускается Единый государственный экзамен 2003 Биология 11 кл. (1 - 25 / 17) С3. Какие признаки характерны для царства растений № Содержание верного ответа и указания к оцениванию Балл (допускается иная формулировки ответа, не искажающая его смысл) п/п 1 В ответе имеются все названные ниже элементы знаний, не со- держатся биологические ошибки.

Элементы ответа 1) Наличие в клетках хлоропластов, в которых происходит фо- тосинтез 2) Наличие в клетке оболочки из клетчатки и вакуолей с клеточным соком 3) Растут в течение всей жизни, большинство не перемещается с одного места на другое 2 В ответе имеются два из названных выше элементов знаний, не содержатся биологические ошибки.

3 В ответе имеется один из названных выше элементов знаний, допускаются негрубые биологические ошибки.

4 Ответ неправильный или отсутствует © 2002 Министерство образования Российской Федерации Копирование и распространение без письменного разрешения Минобразования РФ не допускается Единый государственный экзамен 2003 Биология 11 кл. (1 - 26 / 17) С4. Почему достижения молекулярной биологии имели большое значение для развития генной инженерии № Содержание верного ответа и указания к оцениванию Балл (допускается иная формулировки ответа, не искажающая его смысл) п/п 1 В ответе имеются все указанные ниже элементы знаний, отсут- ствуют биологические ошибки.

1) Генная инженерия использует знания о строении и химическом составе ДНК.

2) Для развития генной инженерии необходимы знания генетического аппарата эукариот и прокариот.

3) Требовалось разработать методы выделения и пересадки генов из клетки одного организма в клетку другого организма.

2 В ответе имеются два из названных выше элементов знаний, отсутствуют биологические ошибки.

3 В ответе имеется один из названных выше элементов знаний, допускаются негрубые биологические ошибки.

4 Ответ неправильный или отсутствует © 2002 Министерство образования Российской Федерации Копирование и распространение без письменного разрешения Минобразования РФ не допускается Единый государственный экзамен 2003 Биология 11 кл. (1 - 27 / 17) С5. Почему повышается устойчивость насекомых-вредителей к ядохимикатам № Содержание верного ответа и указания к оцениванию Балл (допускается иная формулировки ответа, не искажающая его смысл) п/п 1 В ответе имеются все названные ниже элементы знаний, не со- держатся биологические ошибки.

1) Вследствие появления мутаций популяция насекомыхвредителей становится неоднородной.

2) Естественный отбор сохраняет устойчивых к ядохимикатам особей.

3) Из поколения к поколению число устойчивых к ядохимикатам особей увеличивается.

4) Через несколько лет ядохимикат в прежних дозах перестает действовать на насекомых-вредителей.

2 В ответе имеются 2-3 из названных выше элементов знаний, от- сутствуют биологические ошибки.

3 В ответе имеется один элемент знаний, допускаются негрубые биологические ошибки.

4 Ответ неправильный или отсутствует © 2002 Министерство образования Российской Федерации Копирование и распространение без письменного разрешения Минобразования РФ не допускается

Pages:     | 1 ||










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.