WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 |
«УТВЕРЖДАЮ» «СОГЛАСОВАНО» Руководитель Федеральной Председатель Научнослужбы по надзору в сфере методического совета ФИПИ по образования и науки биологии Единый государственный экзамен ПО БИОЛОГИИ Демонстрационный вариант КИМ 2006 г.

подготовлен Федеральным государственным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» Директор ФИПИ А.Г.Ершов Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс.

(стр. 2) Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ Демонстрационный вариант 2006 г.

Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 50 заданий.

Часть 1 включает 36 заданий (А1 – А36). К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, один из которых верный.

Часть 2 содержит 8 заданий (B1 – B8): 3 – с выбором трёх верных ответов из шести, 3 – на соответствие, 2 – на установление последовательности биологических процессов, явлений, объектов.

Часть 3 содержит 6 заданий со свободным ответом (С1 – С6).

Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа, если они имеются. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа.

Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на которые вы уверены. К пропущенным заданиям Вы сможете вернуться, если у вас останется время.

За выполнение различных по сложности заданий даётся от одного до трёх баллов. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха! © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс.

(стр. 3) Часть 1 При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1 – А36) поставьте знак « » в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

AГлавный признак живого – 1) движение 2) увеличение массы 3) обмен веществ 4) распад на молекулы О сходстве клеток эукариот свидетельствует наличие в них A1) ядра 2) пластид 3) оболочки из клетчатки 4) вакуолей с клеточным соком Строение и функции плазматической мембраны обусловлены входящими Aв её состав молекулами 1) гликогена и крахмала 2) ДНК и АТФ 3) белков и липидов 4) клетчатки и глюкозы Мейоз отличается от митоза наличием A1) интерфазы 2) веретена деления 3) четырёх фаз деления 4) двух последовательных делений К автотрофным организмам относят A1) мукор 2) дрожжи 3) пеницилл 4) хлореллу © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс.

(стр. 4) При партеногенезе организм развивается из A1) зиготы 2) вегетативной клетки 3) соматической клетки 4) неоплодотворённой яйцеклетки Парные гены гомологичных хромосом называют A1) аллельными 2) сцепленными 3) рецессивными 4) доминантными У собак чёрная шерсть (А) доминирует над коричневой (а), а Aкоротконогость (В) – над нормальной длиной ног (b). Выберите генотип чёрной коротконогой собаки, гетерозиготной только по признаку длины ног.

1) ААBb 2) Аabb 3) AaBb 4) AABB Мутационная изменчивость, в отличие от модификационной, A1) носит обратимый характер 2) передаётся по наследству 3) характерна для всех особей вида 4) является проявлением нормы реакции признака AКакие особенности жизнедеятельности грибов указывают на их сходство с растениями 1) использование солнечной энергии при фотосинтезе 2) неограниченный рост в течение всей жизни 3) синтез органических веществ из неорганических 4) выделение кислорода в атмосферу AКлубень и луковица – это 1) органы почвенного питания 2) видоизменённые побеги 3) генеративные органы 4) зачаточные побеги © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс.

(стр. 5) К какой группе относят растения, состоящие из клеток, Aнедифференцированных на ткани 1) мхов 2) хвощей 3) водорослей 4) лишайников У насекомых с полным превращением A1) личинка похожа на взрослое насекомое 2) за стадией личинки следует стадия куколки 3) во взрослое насекомое превращается личинка 4) личинка и куколка питаются одинаковой пищей Каких позвоночных называют первыми настоящими наземными Aживотными 1) земноводных 2) пресмыкающихся 3) птиц 4) млекопитающих Ядовитые вещества, попавшие в организм человека с пищей, Aобезвреживаются в 1) почках 2) печени 3) толстом кишечнике 4) поджелудочной железе Трение при движении костей в суставе снижается за счёт A1) суставной сумки 2) отрицательного давления внутри сустава 3) суставной жидкости 4) суставных связок При малокровии у человека наблюдается A1) недостаток кальция в крови 2) уменьшение содержания гормонов в крови 3) уменьшение содержания гемоглобина в крови 4) нарушение деятельности поджелудочной железы © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс.

(стр. 6) Какой буквой на рисунке обозначен отдел головного мозга, в котором Aрасположен центр дыхания Г 1) А 2) Б 3) В 4) Г Б В А Заражение человека финнами бычьего цепня может произойти при Aупотреблении 1) в пищу немытых овощей 2) воды из стоячего водоёма 3) плохо прожаренного мяса 4) плохо вымытой посуды, которой пользовался больной К какому критерию вида относят область распространения северного Aоленя 1) экологическому 2) генетическому 3) морфологическому 4) географическому AИсходным материалом для естественного отбора служит 1) борьба за существование 2) мутационная изменчивость 3) изменение среды обитания организмов 4) приспособленность организмов к среде обитания Формирование приспособленности у организмов происходит в результате A1) освоения видом новых территорий 2) прямого воздействия среды на организм 3) дрейфа генов и увеличения численности гомозигот 4) естественного отбора и сохранения особей с полезными признаками © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс.



(стр. 7) В связи с выходом на сушу у первых растений сформировались A1) ткани 2) споры 3) семена 4) половые клетки К биотическим компонентам экосистемы относят A1) газовый состав атмосферы 2) состав и структуру почвы 3) особенности климата и погоды 4) продуцентов, консументов, редуцентов Какой объект отсутствует в приведённой ниже цепи питания Aлистовой опад …… ёж лисица 1) крот 2) кузнечик 3) дождевой червь 4) плесневые грибы Как предотвратить нарушения человеком равновесия в биосфере A1) повысить интенсивность хозяйственной деятельности 2) увеличить продуктивность биомассы экосистем 3) учитывать экологические закономерности в хозяйственной деятельности 4) изучить биологию редких и исчезающих видов растений и животных AГидролитическое расщепление высокомолекулярных веществ в клетке происходит в 1) лизосомах 2) рибосомах 3) хлоропластах 4) эндоплазматической сети AКакой антикодон транспортной РНК соответствует триплету ТГА в молекуле ДНК 1) АЦУ 2) ЦУГ 3) УГА 4) АГА © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс.

(стр. 8) В интерфазе перед митозом в клетке A1) хромосомы выстраиваются в плоскости экватора 2) хромосомы расходятся к полюсам клетки 3) количество молекул ДНК уменьшается вдвое 4) количество молекул ДНК удваивается При моногибридном скрещивании гетерозиготной особи с гомозиготной Aрецессивной в их потомстве происходит расщепление признаков по фенотипу в соотношении 1) 3 : 2) 9 : 3 : 3 : 3) 1 : 4) 1 : 2 : В селекции для получения новых полиплоидных сортов растений A1) скрещивают особи двух чистых линий 2) скрещивают родителей с их потомками 3) кратно увеличивают набор хромосом 4) увеличивают число гомозиготных особей Форма тела головастиков, наличие у них боковой линии, жабр, двухкамерAного сердца, одного круга кровообращения свидетельствуют о родстве 1) хрящевых и костных рыб 2) ланцетника и рыб 3) земноводных и рыб 4) пресмыкающихся и рыб Человек, в отличие от животных, услышав слово, воспринимает A1) высоту составляющих его звуков 2) направление звуковой волны 3) степень громкости звука 4) содержащийся в нём смысл В процессе всасывания через ворсинки тонкой кишки поступают Aнепосредственно в кровь 1) глюкоза и аминокислоты 2) глицерин и жирные кислоты 3) белки и жиры 4) гликоген и крахмал © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс.

(стр. 9) AКакой из перечисленных ароморфных признаков позволил млекопитающим освоить разнообразные среды обитания 1) теплокровность 2) гетеротрофное питание 3) лёгочное дыхание 4) развитие коры больших полушарий AВ чём причина смены одного биоценоза другим 1) изменение погодных условий 2) сезонные изменения в природе 3) колебание численности популяций одного вида 4) изменение среды обитания живыми организмами Часть Ответы к заданиям этой части записываются в бланке ответов № 1 справа от номера задания В1 – В8. Каждую букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными образцами.

В заданиях В1 – В3 выберите три верных ответа из шести.

Запишите выбранные буквы в алфавитном порядке сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

BДля прокариотной клетки характерно наличие А) рибосом Б) митохондрий В) оформленного ядра Г) плазматической мембраны Д) эндоплазматической сети Е) одной кольцевой ДНК Ответ:. (Запишите выбранные буквы в алфавитном порядке.) © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс.

(стр. 10) BВ связи с прямохождением у человека А) освобождаются верхние конечности Б) стопа приобретает сводчатую форму В) большой палец руки противостоит остальным Г) таз расширяется, его кости срастаются Д) мозговой отдел черепа меньше лицевого Е) уменьшается волосяной покров Ответ:. (Запишите выбранные буквы в алфавитном порядке.) BВ чём сходство природной и искусственной экосистем А) небольшое число видов Б) наличие цепей питания В) замкнутый круговорот веществ Г) использование солнечной энергии Д) использование дополнительных источников энергии Е) наличие продуцентов, консументов, редуцентов Ответ:. (Запишите выбранные буквы в алфавитном порядке.) При выполнении заданий В4 - В6 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.





BУстановите соответствие между признаком животных и классом, для которого этот признак характерен.

ПРИЗНАК КЛАСС 1) оплодотворение внутреннее А) Земноводные 2) оплодотворение у большинства видов наружное Б) Пресмыкающиеся 3) непрямое развитие 4) размножение и развитие происходит на суше 5) тонкая кожа, покрытая слизью 6) яйца с большим запасом питательных веществ 1 2 3 4 5 © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс.

(стр. 11) BУстановите соответствие между кровеносными сосудами человека и направлением движения крови в них КРОВЕНОСНЫЕ СОСУДЫ НАПРАВЛЕНИЕ ДВИЖЕНИЯ КРОВИ 1) вены малого круга кровообращения А) от сердца 2) вены большого круга кровообращения Б) к сердцу 3) артерии малого круга кровообращения 4) артерии большого круга кровообращения 1 2 3 BУстановите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых эти особенности характерны.

ОСОБЕННОСТИ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ ОРГАНИЗМЫ 1) использование энергии солнечного света для А) автотрофы синтеза АТФ 2) использование энергии, заключённой в пище для Б) гетеротрофы синтеза АТФ 3) использование только готовых органических веществ 4) синтез органических веществ из неорганических 5) выделение кислорода в процессе обмена веществ 1 2 3 4 При выполнении заданий В7 – В8 установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

Установите последовательность, отражающую систематическое Bположение вида Капустная белянка в классификации животных, начиная с наименьшей категории.

А) класс Насекомые Б) вид Капустная белянка В) отряд Чешуекрылые Г) тип Членистоногие Д) род Огородные белянки Е) семейство Белянки © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс.

(стр. 12) Установите последовательность процессов, вызывающих смену Bэкосистем.

А) заселение территории мхами и кустистыми лишайниками Б) появление кустарников и полукустарников В) формирование травяного сообщества Г) появление накипных лишайников на скальных породах Д) формирование лесного сообщества Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № Часть Для ответов на задания этой части (С1 - С6) используйте бланк ответов №2. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), затем ответ к нему. На задание С1 - дайте краткий свободный ответ, а на задания С2 – С6 – полный развёрнутый ответ.

CВ ХVII веке голландский учёный ван Гельмонт провёл опыт. Он посадил небольшую иву в кадку с почвой, предварительно взвесив растение и почву, и только поливал её в течение нескольких лет. Спустя 5 лет учёный снова взвесил растение. Его вес увеличился на 63,7 кг, вес почвы уменьшился всего на 0,06 кг. Объясните, за счёт чего произошло увеличение массы растения, какие вещества из внешней среды обеспечили этот прирост.

Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера Cпредложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

1. У растений, как и у всех организмов, происходит обмен веществ. 2.

Они дышат, питаются, растут и размножаются. 3. При дыхании они поглощают углекислый газ и выделяют кислород. 4. Они растут только в первые годы жизни. 5. Все растения по типу питания автотрофные организмы, они размножаются и распространяются с помощью семян.

© Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс.

(стр. 13) Что лежит в основе комбинативной изменчивости организмов Ответ Cпоясните.

Почему эритроциты разрушаются, если их поместить в дистиллированную Cводу Ответ обоснуйте.

В одной молекуле ДНК нуклеодиды с тимином (Т) составляют 24% от Cобщего числа нуклеотидов. Определите количество (в %) нуклеотидов с гуанином (Г), аденином (А), цитозином (Ц) в молекуле ДНК и объясните полученные результаты.

По родословной, представленной на рисунке, установите характер Cнаследования признака, выделенного черным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), генотипы детей в первом и во втором поколении.

Условные обозначения мужчина 1 женщина брак 2 дети одного брака – проявление исследуемого признака © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс.

(стр. 14) Ответы к заданиям демонстрационного варианта по биологии Часть За верное выполнение заданий А1 – А36 выставляется 1 балл.

№ задания Ответ № задания Ответ № задания Ответ А1 3 А13 2 А25 А2 1 А14 2 А26 А3 3 А15 2 А27 А4 4 А16 3 А28 А5 4 А17 3 А29 А6 4 А18 1 А30 А7 1 А19 3 А31 А8 1 А20 4 А32 А9 2 А21 2 А33 А10 2 А22 4 А34 А11 2 А23 1 А35 А12 3 А24 4 А36 Часть За верное выполнение заданий В1 – В6 выставляется 2 балла. Если в ответе содержится одна ошибка, то экзаменуемый получает один балл. За неверный ответ или ответ, содержащий 2 и более ошибок, выставляется баллов.

За верный ответ на задания В7 – В8 выставляется также 2 балла. 1 балл ставится в том случае, если в ответе неверно определена последовательность двух последних элементов или они отсутствуют при правильном определении всех предыдущих элементов. В других случаях выставляется 0 баллов.

Pages:     || 2 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.