WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей эколого-биологический центр Игра по станциям «Семь заповедей» Автор: Горелова Елена Валерьевна педагог дополнительного образования Комсомольск-на-Амуре Цель игры: знакомство учащихся с заповедниками Хабаровского края.

Задачи игры:

1. Обратить внимание учащихся на заповедники Хабаровского края.

2. Способствовать развитию творческих способностей и сообразительности.

3. Способствовать воспитанию экологической культуры.

Идея игры: игра может проводиться как в помещении, так и на природе. Игра состоит из семи станций. Прибегая на станцию, учащиеся выполняют различные задания, связанные с заповедниками Хабаровского края и охраной окружающей среды.

Ход игры: каждая команда состоит из 5-10 человек. На старте командам выдают маршрутный лист, где написаны названия станций и их местоположение. На каждой станции команда работает 5 минут, затем судья подсчитывает баллы и пишет их в маршрутный лист.

Посетив все станции команды сдают маршрутный лист на финише и ждут результатов.

Маршрутный лист Название Местоположение Баллы Роспись Название Местоположение Баллы Роспись станции судьи станции судьи Не навреди Не навреди Не тормози Не тормози Не поджигай Не поджигай Не обижай Не обижай Не пропускай Не пропускай Не ошибись Не ошибись Не нарушай Не нарушай Рекомендации по проведению игры.

1. На каждой станции должно висеть название станции, напечатанное на цветных листах формата А4, чтобы команды легко их находили.

2. Наглядные пособия к станциям необходимо вырезать и наклеить на картон, чтобы они дольше работали.

3. Желательно, чтобы в игре участвовало семь команд, а станции на маршрутном листе пишутся в разной последовательности, чтобы команды по очереди прибегали на станции.

СТАНЦИЯ «НЕ ПОДЖИГАЙ» Вводное слово: в лесу человек довольно часто пользуется огнем - для обогрева, приготовления пищи, сжигания порубочных остатков. Все эти огневые работы ведуться под контролем человека. А пожар возникает в том случае, если огонь стал неуправляем.

Чтобы следить за костром необходимо знать где правильно его разжигать.

Задание 1: команде выдается лист с нарисованной местностью, три красных костерка и три черных костерка. Ребята должны разложить красные костерки на места, где можно разжигать костер, а черные костерки туда, где нельзя разжигать костер.

За каждый правильно поставленный костерок один балл.

Ответ: 2, 5, 6 - правильно 1, 3, 4 - не правильно Задание 2: команде задаются вопросы с вариантами ответов.

1). Богат ли наш край лесными ресурсами 1. да; 2. нет 2). Какие породы деревьев преобладают в лесах нашего края 1. лиственные; 2. хвойные 3). Какая опасность угрожает нашим лесам в теплое время года 1. засуха; 2. наводнение; 3. пожары 4). Какой лес быстрее загорится 1. тот, где много молодых зеленых деревьев;

2. тот, где много сухой подстилки из прошлогодних листьев и веток под деревьями 3. тот, где много кустарников 5). Основная причина пожаров в лесу 1. солнце; 2. человек; 3. медведи 6). Собираясь развести костер, вы:

1. срубите дерево и распилите его на дрова;

2. наломаете веток с близко растущих деревьев;

3. походите по лесу и насобираете хворост..

7). Разводя костер в первую очередь нужно помнить о:

1. безопасности;

2. меню на обед;

3. уроках, заданных на завтра.

8). Если вы увидели в лесу небольшой огонь:

1.попытаетесь сами его затушить;

2. сядете посреди поляны, окопаетесь и будете ждать помощи;

3. скорее убежите от огня, чтобы он вас не задел.

9). Если на вас загорелась одежда, вы:

1. побежите изо всех сил, чтобы затушить огонь;

2. упадете на пол (землю, снег, траву) и будете кататься;

3. снимите горящую одежду.

10). Увидев человека в горящей одежде, вы:

1. накроете его влажной тканью;

2. затушите огнетушителем.

3. оставите и побежите за помощью За каждый правильный ответ один балл.

лист лист СТАНЦИЯ «НЕ ОБИЖАЙ» Вводное слово: Красная книга Хабаровского края представляет собой официальное издание, содержащее сведения о 310-ти охраняемых видах растений, мхов, лишайников и грибов, 159-ти – млекопитающих, птиц, рептилий, амфибий, моллюсков, кольчатых червей и членистоногих. По каждому виду даны краткое описание, биология, сведения о численности и необходимые меры охраны. Книга иллюстрирована рисунками и картами ареалов охраняемых видов.

По сравнению с предыдущим изданием Красной книги Хабаровского края в 2000 году количество растений, включенных в новое издание, увеличилось на 161 вид, а животных – на 36 видов, сообщает пресс-центр правительства Хабаровского края.

Задание: командам выдается кроссворд, где последняя буква первого слова является первой буквой второго слова, последняя буква второго слова - первой буквой третьего слова и так далее. Когда команды разгадали кроссворд, судья на станции показывает ребятам картинки животных и таким образом подтверждает правильный ответ, исправляет неправильный ответ или дает не названный правильный ответ.

За каждое правильно разгаданное животное команда получает 1 балл.

Ответы:

ЛимонниКвакшАисТигРябчиКиТиСоМандаринкАмуРогульниКомаровАуха Кроссворд «Они нуждаются в защите» 1. Вьющаяся деревянистая лиана, «ягода четырех вкусов», кислая как лимон.

2. «Древесница», «древесная лягушка», лазает по деревьям.

3. Птица, которая строит огромное треугольное гнездо высоко от земли.

4. Самый крупный хищник на планете. Трудно найти другого зверя с такими удивительными качествами: красота и стройность, грациозность и могущество, ловкость и выносливость.

5. Свое название этот цветок получил от пестрой рябой окраски.

6. Это самое крупное млекопитающее на планете и оно тоже нуждается в защите.

7. У всех хвойных деревьев шишки, а у него шишкоягоды.

8. Он плавает по дну реки.

9. Природа наградила красотой самца этой птицы, а вот самочка совсем невзрачная.

10. В Амуре их два вида – белый и черный, последний – краснокнижный.

11.Этот водяной орех называют «чилим», а из-за острых рогатин – именно так.

12.Реликтовый представитель древнейших цветковых растений лотос…… встречается в поймах Амура и Уссури.

13.Эту амурскую рыбу еще называют китайским окунем.

1 10 9 8 Черный аист Дальневосточный аист Рябчик Максимовича Рябчик уссурийский Утка мандаринка Японский кит Гренландский (полярный) кит Серый кит Сом Солдатова Черный амур Китайский окунь, или ауха Амурский тигр Дальневосточная квакша Тис остроконечный (ягодный) Рамочка из плодов водяного ореха Водяной орех (чилим, рогульник) Лотос Комарова СТАНЦИЯ “НЕ ТОРМОЗИ” Задание: за пять минут команда должна составить как можно больше слов из фразы “Заповедники Хабаровского края”. По истечении времени судья подсчитывает колличество слов и сумму ставит в маршрутный лист.

ЗАПОВЕДНИКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ СТАНЦИЯ «НЕ ПРОПУСТИ» Вводное слово: на территории Хабаровского края функционирует шесть Государственных природных заповедников.

Задание: командам выдаются названия заповедников с пропущенными буквами, вставив которые они узнают полные их названия.

За каждое правильное слово один балл.

Б _ Л _ Ш _ Х _ Х _ И _ С _ И _ Б _ Л _ Н _ С _ И _ Б _ Р _ И _ С _ И _ К _ М _ О _ О _ Ь _ К _ Й Д _ У _ Д _ У _ С _ И _ Б _ Т _ И _ С _ И _ СТАНЦИЯ “НЕ НАВРЕДИ” Вводное слово: человек и природа не всегда могут ужиться на одной планете и как правило, человек в этом виноват.

Задание: учащимся показываются «костерки» с нарисованными причинами нанесения вреда окружающей среде. Ребята должны сформулировать правильно причину. «Костерок» с вопросом предполагает, что ученики назовут еще одну причину.

За каждую правильно сформулированную причину команда получает 1 балл.

СТАНЦИЯ «НЕ ОШИБИСЬ» Задание: команде выдается физическая карта Хабаровского края с местоположением заповедников отмеченных цифрами. Также выдаются карточки, где написаны названия заповедников и задачки. Решив задачку учащиеся ищут ответ на карте - там и находится данный заповедник. И так со всеми заповедниками. Команда раскладывает заповедники на карте. За каждый правильный ответ один балл.

БОЛЬШЕХЕХЦИРСКИЙ КОМСОМОЛЬСКИЙ ЗАПОВЕДНИК ЗАПОВЕДНИК Волк пригласил на свой день рождение Когда Слюник видит, что кто-то нашел поросят, 7 козлят и 1 Красную шапочку.

пусик, он сразу начинает умирать от Сколько аппетитных гостей пригласил волк зависти. В четверг Мряка в присутствии на свой день рождение.

Слюника нашла сначала 6 пусиков, а потом еще 12. Сколько раз в этот день начинал умирать от зависти Слюник БУРЕИНСКИЙ ДЖУГДЖУРСКИЙ ЗАПОВЕДНИК ЗАПОВЕДНИК У Кати было 20 больших хрямзиков и маленьких. Когда она узнала, что это такое, Никому не известное число она все свои хрямзики бросила и отскочила увеличилось вдвое, посмотрело на от них подальше. Сколько хрямзиков себя в зеркало и увидело там 820.

шлепнулось на пол.

Какое это было число до увеличения вдвое БОЛОНЬСКИЙ БОТЧИНСКИЙ ЗАПОВЕДНИК ЗАПОВЕДНИК 2 А класс побывал в кабинете зубного врача и Злая колдунья превратилась в ему вырвали 12 молочных зубов. После этого Белоснежку и испекла для 7 гномов в кабинете зубного врача побывал 2 Б класс и пирожков с гвоздями. 3 гнома ему вырвали на 4 молочных зуба больше.

отказались от угощения, а остальные Сколько молочных зубов оставили оба класса разделили пирожки поровну и кинули их в кабинете зубного врача, если известно, что в колдунью Сколько пирожков кинул один мальчик свой вырванный зуб унес домой, каждый гном в колдунью.

чтоб показать дедушке.

ФИЗИЧЕСКАЯ КАРТА ХАБАРОВСКОГО КРАЯ 18 СТАНЦИЯ «НЕ НАРУШАЙ» Вводное слово: заповедники традиционно являются высшей формой охраны природных территорий. Они имеют наиболее строгий правовой режим. Земля и ее недра, воды, растительный и животный мир, находящиеся на территории заповедника, предоставлены в пользование заповеднику на правах, предусмотренных соответствующими Федеральными законами. Их изъятие или иное прекращение прав на них запрещается.

Задание: команде выдается рассказ, в котором необходимо исправить ошибки.

Однажды осенью наш класс собрался поехать в Комсомольский заповедник и посетить там экологическую тропу. Ехали мы долго на машине с большими колесами. Мимо нас мелькали такие хвойные деревья, как: лиственницы, дубы, березы, сосны, ели. Вот наконец доехали до поляны, где начиналась экологическая тропа. Нас встретил экскурсовод. Она рассказала, что в Хабаровском крае помимо Комсомольского заповедника находится еще три. В заповедниках можно разводить костры, чтобы защищаться от диких животных. Местные жители разрабатывают здесь огороды, садят картофель, а также собирают дикоросы (женьшень, лимонник китайский, грибы, ягоды) и ловят рыбу. На экологической тропе мы срывали на память об экскурсии различные красивые растения, о которых нам рассказывала много интересного экскурсовод. Возвращаясь на поляну, мы встретили стадо коров, которые шли пастись.

Погода была хорошая и мы решили развести костер на поляне и пожарить сосиски. Также мы играли в мяч, бегали эстафеты, слушали музыку. Ближе к вечеру за нами пришла большая машина и мы с букетами цветов, уставшие, но довольные возвращались домой. Мы ехали по лесной дороге и увидели как лесорубы валят лиственницы и складывают их на большие машины. А ведь деревья рубить не хорошо.

Так закончилась наша экскурсия в Комсомольский заповедник.











© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.