WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 11 |

2. Исследование новых методов механической и физико-химической раз- мерной обработки;

3. Исследование и анализ технологических процессов или операций с це- лью повышения производительности обработки или сборки и качества деталей, сборочных единиц или машин и снижения их себестоимости;

4. Исследо вание причин по явления дефектов и брака выпускаемой про- дукции и разработка мероприятий по их предупреждению;

5. Исследование методов и средств автоматизации и механизации техноло- гических и производственных процессов;

6. Исследование и определение надежности и устойчивости технологиче- ских процессов;

7. Создание и испытание специальных установок и стендов для исследова- ния отдельных вопросов технологии изготовления деталей;

8. Исследование технико-экономической эффективности новых технологи- ческих средств повышения произво дительности технологических и производ- ственных процессов, надежности и долговечности деталей;

9. Исследование обрабатываемости новых материалов или материалов со специальными свойствами различными методами механической обработки;

10. Исследование работоспособности и надежности новых средств техно- логического оснащения - оборудования, приспособлений, режущих инструмен- тов, шпиндельной и другой технологической оснастки, средств автоматизации и механизации, контрольных и диагностических устройств;

11. Исследование влияния технологических сред на эффективность опера- ций обработки резанием;

12. Исследование эко логической чистоты технологических и производст- венных процессов.

По каждой базе практики тематику дипломных проектов подбирает руко- водитель практики от вуза и согласовывает с руководителями отделов и служб предприятия. При разработке тематики реальных дипломных проектов, особен- но для студентов безотрывного обучения, желательно, чтобы предприятие или фирма - база практики заблаговременно сформулировала актуальные для про- изводства темы в письме, направленном в вуз.

Состав, объем и структурное построение дипломного проекта зависят пре- жде всего от специфики его темы. В табл. 2.1 приведено примерное соотноше- ние объемов основных разработок дипломных проектов, а в табл. 2.2 - пример- ный состав графических частей дипломных проектов (см. прил. 3, 4, 11, 12).

Распределение объемов работ по каждому виду разработок подлежит конкрети- зации в задании на дипломное проектирование.

С разрешения ректора, по представлению декана факультета, для наиболее подготовленных студентов специальности «Технология машиностроения» ди- пломный проект может быть заменен дипломной работой, которая должна но- сить научно-исследовательский характер, но в то же время иметь достаточно развитую графическую часть.

Таблица 2.Примерное соотношение объемов различных разработок при выполнении дипломных проектов Примерный объем разработок от всего объема проекта, % Вид дипломного проекта С развитой техно- 32-45 35-48 до 5 до 5 до 5 до логической частью С развитой научно- 15-20 15-20 50-55 до 5 до 5 до исследовательской частью Объем ПЗ дипломного проекта не до лжен, как пр авило, пр евышать 120 страниц рукописного текста. Графическая часть содержит обычно не менее восьми листов формата А1. Содержание ПЗ и графических материалов широко варьируется и зависит от характера темы, числа студентов, разрабатывающих тему, и других факторов.

В качестве темы комплексного дипломного проекта часто выбирают проект того или иного цеха (см. выше). В этом случае группе дипломников не- обходимо детально разработать основные производственные участки цеха (об- рабатывающие и сборочные) и решить комплекс вопросов, связанных с проек- тированием вспомогательных служб. Основное внимание в каждом дипломном проекте должно быть у делено разработке технологических, организационно- управленческих и экономических вопросов применительно к одному-двум производственным участкам цеха. В состав каждого дипломного проекта сле- дует включить один или несколько общих для всего комплексного проекта во- просов, охватывающих частные решения и разработки, представленные в про- ектах всех студентов, работающих над одной темой. В качестве примера пока- зана типовая схема распределения работ между пятью дипломниками, выпол- няющими комплексный проект механосборочного цеха (сх. 2.1).

В задании на дипломное проектирование указывают общую тему ком- плексного проекта и частную тему того или иного студента, например: «Меха- носборочный цех по производству задних мостов автомобилей семейства УАЗ с подробной разработкой комплексно-автоматизированного участка механиче- ской обработки валов (комплексный проект)».

по организации и управлению техноло гических конст рукторских научно иссле довательских по экономике производства или НИР по экологии и обеспеч ению жизнедеятель ности Таблица 2.Примерный состав графической части дипломных проектов Листы (формат А1) Тема проекта научное ТП автоматизиро- участок Приме- цех ГТП исследование ванный уча- групповой чание (см.

(см. прил. 12) сток, автомати- обработки прил.

ческая линия 11) Анализ точности и (или) 1 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 — размерный анализ Не менее четырех Технологические эскизы 1 2 2 2 2 эскизов на листе Специальные станочные и Экспериментальные (или) контрольные приспоустановки: оборудо- собления, режущий инструвание, приборы, ап- 4-5 3-5 3-5 2-4 3-5 — мент, средства механизации паратура, устройства и автоматизации технологиче3-ских процессов Планировка линии, участка, — — — 1 1 1 — цеха Классификатор — — 1 — 1 — — Диаграммы, графики, схемы 2-3 — — — — — — Всего листов формата А1 Не менее 8 листов Примечания: 1. В дипломных проектах, связанных с компьютеризацией технологической подготовки производства, в графической части мо- гут быть приведены разработанные дипломником оригинальные алгоритмы (блок-схемы), модели (объемом 2-3 листа);



2. ТП - технологический процесс; ГТП - групповой технологический процесс.

Схема 2.1. Структура комплексного дипломного проекта механосборочного цеха, включающего пять индивидуальных проектов Рекомендуемые состав и структурное построение ПЗ дипломного про- екта с развитой технологической частью приведены в прил. 3. Приведенная в нем последовательность и состав разработок не являются, разумеется, единст- венно возможными и подлежат коррекции в зависимости от задач и особенно- стей каждой темы проекта.

Графические материалы индивидуального дипломного проекта с развитой технологической частью, например, проекта механосборочного цеха, включают (листы формата А1) (см. табл. 2.2 и прил. 11):

1. Анализ точности механической обработки заготовок или сборки изделий и (или) размерный анализ (1-2 листа);

2. Технологические эскизы сборки изделия или обработки заготовок (2 листа);

3. Чертежи общих видов специальных станочных и контрольно- измерительных приспособлений, специальных режущих инструментов и средств механизации и автоматизации технологических процессов сборки, ме- ханической обработки и контроля (3-5 листов);

4. Технологическая планировка цеха или участка (0,5-1 лист).

В состав графических материалов можно включить результаты научно- исследовательской работы в виде графиков, диаграмм, схем или технических проектов специальных устройств, а также разработки по охране труда и окру- жающей среды. Суммарное ко личество листов до лжно быть не менее восьми.

В ряде случаев, особенно при комплексном дипломном проектировании, целесо- образно подготовить для демонстрации при защите проекта плакат с технико- экономическими показателями дипломного проекта.

Этот примерный состав графических разработок конкретизируется в зада- нии на дипломное проектирование (см. прил. 11).

Как уже отмечалось, индивидуальные дипломные проекты посвящаются решению более узких, но также актуальных для машиностроения вопросов. Чаще всего студентам предлагаются для разработки темы, связанные с реконструкцией действующих цехов или участков, с проектированием новых автоматизированных участков, участков групповой сборки или обработки заготовок, автоматических линий и др. В этом случае темы дипломных проектов формулируются, например, следующим образом: «Реконструкция ремонтно-механического цеха УАЗ на го- довую программу НО 000 автомобилей», «Комплексно-автоматизированный уча- сток по производству наружных и внутренних колец роликоподшипников серии 42000», «Комплексная многономенклатурная автоматическая линия по производ- ству крестовин карданных валов автомобилей семейств ГАЗ и УАЗ».

При разработке тем, связанных с реконструкцией цехов и проектировани- ем участков, состав и структурное построение ПЗ, а также состав графических материалов проекта принципиально не отличаются от приведенных выше.

В графической части проекта автоматической линии обычно преобладают конструкторские разработки, состав которых зависит от типа автоматической линии. Рекомендуется следующее содер жание графического материала в про- ектах автоматических линий (укрупненно) (см. табл. 2.2):

1. Анализ точности обработки заготовки или сборки изделия, анализ тех- нических условий на изделие, сборочные единицы и детали (1-2 листа);

2. Технологические эскизы обработки заготовки или сборки изделия на ав- томатической линии (1-2 листа);

3. Планировка автоматической линии (0,5-1 лист);

4. Структурные, кинематические, гидравлические и другие схемы (0,5-лист);

5. Чертежи общих видов одного-двух наиболее ответственных и характер- ных узлов автоматической линии, оригинальных транспортных, загрузочных и других устройств, станочного, сборочного или контрольно-измерительного приспособления, режущих инструментов (3-5 листов);

6. Графики, диаграммы, фотографии и другие материалы по результатам теоретико-экспериментальных исследований (до 1 листа).

В практике дипломного проектирования по специальности 15100165 ди- пломные проекты научно-исследовательского характера получили достаточно широкое распространение. Как и во многих предыдущих случаях, желательно объединять для решения сложных науч ных задач гру ппу сту денто в- дипломников. Каждому студенту выдается задание на проведение теоретико- экспериментальных исследований по одно му-двум разделам общей темы.

При оформлении задания на дипломное проектирование необходимо указывать как тему комплексного проекта, так и частную тему для данного студента, на- пример: «Разработка и исследование новой технологии алмазной и эльборной обработки постоянных магнитов из литых магнитных сплавов. Оптимизация состава и рационализация техники применения смазочно-охлаждающих жидко- стей (комплексный проект)».

В силу значительного разнообразия тематики дипломных проектов науч- но-исследовательского характера не представляется возможным сформулиро- вать единые требования к их содержанию. Однако состав основных разделов и ' структурное построение ПЗ мало зависят от темы НИР и числа дипломников в творческом коллективе и обычно в основном соответствуют типовому содер- жанию ПЗ, приведенному в прил. 4. В состав графических разработок включа- ют следующие материалы (см. прил. 12):





1. Чертеж общего вида экспериментальной установки (1-2 листа);

2. Структурные, кинематические, гидравлические и другие схемы уст- ройств, механизмов и приборов, разработанных (исследованных) в проекте (0,5-1 лист);

3. Чертежи общих видов для технических проектов или сборочные черте- жи устройств, механизмов и приборов по п. 2 (1,5-2 листа);

4. Графики, диаграммы, фотографии, осциллограммы и другие материалы, полученные в результате теоретико-экспериментальных исследований (2-3 лис- та);

5. Анализ точности механической обработки заготовки (1 лист);

6. Технологические эскизы механической обработки заготовки и техниче- ские проекты технологической оснастки и инструмента (1—2 листа).

Все разработки дипломного проекта должны быть органически связаны между собой. Соблюдение пропорций отдельных разработок, предусмотренных табл. 2.1 и 2.2, является обязательным. Проектирование технологического про- цесса изготовления детали, входящей в одно из спроектированных (исследо- ванных) студентом устройств, включается в состав дипломного проекта с учеб- ной целью. В отдельных случаях, при хорошей технологической подготовке студента, допускается замена технологических разработок конструкторскими.

Все вышеизло женное в полной мере относится и к индивидуальным ди- пломным проектам с развитой научно-исследовательской частью. Разумеется, одному студенту поручается тема, охватывающая более узкий круг вопросов, чем это предусматривается в комплексных проектах.

Дипломные работы, которые всегда носят научно-исследовательский ха- рактер, в практике подготовки инженеров-механиков по специальности «Тех- нология машиностроения» заметного распространения пока не получили. Со- став материалов дипломной работы определяется в зависимости от особенно- стей разрабатываемой темы НИР; объем ПЗ не регламентируется, графическая часть содержит до семи листов формата А1.

3. ТЕМАТИКА, СОСТАВ И ОБЪЕМ КУРСОВОЙ И ДИПЛОМНОЙ РАБОТ ПО ТЕХНОЛОГИИ МАШИНОСТРОЕНИЯ (квалификация выпускника - бакалавр) Тематику курсовых и выпускных (дипломных) работ студентов бакалав- риата определяет выпускающая технологическая кафедра в период производст- венной практики по окончании третьего курса. Эта тематика формируется с учетом возможностей и перспектив развития предприятий - баз произво дст- венной практики, тематики и планов научно-исследовательских работ выпус- кающих кафедр и должна ежегодно полностью обновляться.

Состав и структура курсовой работы по технологии машиностроения вы- полняемой студентами, обучающимися в бакалавриате, в основе аналогична курсовому проекту по технологии машиностроения (квалификация - инженер).

Однако из-за сокращенного срока обучения студентов бакалавриата курсовая работа отличается сниженным объемом технологических и конструкторских разработок по сравнению с курсовым проектом студентов, обучающихся по учебному плану будущих инженеров специальности «Технология машино- строения»:

- технологический процесс сборки изделия разрабатывают в маршрутном описании, при этом прорабатывают вопросы формирования операций, их нор- мирования (без разработки циклограммы сборки и планировки сборочного уча- стка, расчета заработной платы рабочих-сборщиков) и оформляют маршрутную карту;

- при анализе технических требований на изделие разрабатывают схемы контроля для 2-4 требований (без проверки технических требований решением размерной цепи);

- технологический процесс изготовления детали разрабатывают в мар- шрутном или маршрутно-операционном описании; припуск рассчитывают на одну поверхность заготовки, а на все остальные по верхности - назначают;

с помощью ЭВМ рассчитывают режимы резания для 3-4 технологических пе- реходов и назначают их для остальных переходов (операций);

- размерный анализ технологического процесса изготовления детали не выполняют, в связи с чем графическая часть работы уменьшается на один лист формата А1);

- средства технологического оснащения (оборудование, приспособления, режущие и измерительные инструменты и др.) выбирают по качественным тре- бованиям (без технико-экономического обоснования);

- в экономической части курсовой работы выполняют обычно технико- экономическое обоснование только отдельных операций технологического процесса изготовления детали.

В курсовой работе по технологии машиностроения студент, обучающий- ся в бакалавриате, как правило, разрабатывает технологический процесс сборки узла средней сложности, включающего 15-25 деталей (станочные, контрольные, сборочные приспособления, узлы средств механизации и автоматизации, редук- торы и др.), единичный (перспективный) технологический процесс изготовления одной из деталей, входящей в этот узел (изделие), и проектирует в объеме техни- ческого проекта станочное приспособление для оснащения одной из операций технологического процесса изготовления данной детали.

Для студентов, поступающих после окончания бакалавриата в магистрату- ру, в курсовую работу по технологии машиностроения включают научно-иссле- довательские разработки, являющиеся продолжением и обобщением материа- лов научных исследований, проведенных студентом в ходе научно-исследова- тельской работы на выпускающей кафедре, а также во время производственной практики и непосредственно во время курсового проектирования.

Курсовая работа состоит из ПЗ и графических материалов. Объем ПЗ со- ставляет обычно 60-80 страниц рукописного текста или компьютерного набора.

Графическая часть содержит не менее трех листов формата А1.

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 11 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.