WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |

17 В первые десятилетия XX в. формирование высказывания «Поскольку у глухонемых жестовая коммуникация осущепонималось как непосредственный переход бесплотной мысли в ствляется с помощью мускулов пальцев, на эти мускулы были поразвернутую речь, а понимание высказывания – как непосредст- мещены электроды, чтобы замерить зачаточные движения, когда венный обратный переход. эти люди думают. Контрольная группа состояла из людей с норИмеется разносторонний и надежный экспериментальный мальным слухом. Задачи на абстрактное мышление вызывали таматериал, доказывающий, что мышление человека неразрывно кие действия в руке у 84 % и лишь у 31 % испытуемых в консвязано с речью, но вовсе к ней не сводится. Прежде всего, это трольной группе».

работы российского ученого А.Н. Соколова. Резюмируя свои ис- следования, он писал: «Поскольку речедвигательная импульсация 1.3.1. Понимание и мышление отмечается не только в процессе вербально-понятийного, но и наПонимание есть «характеристика мысли как результата» глядного мышления... и притом у всех испытуемых, независимо от мышления.

их типа памяти, можно заключить, что мышление в любом случае Что же такое мышление С точки зрения психологии, мышсвязано с языком, хотя в отдельные моменты, или фазы, решения ление есть процесс, стартовой точкой которого «является отобра(особенно при решении наглядных задач) речедвигательная имжение проблемной ситуации, которое и составляет проблему или пульсация может быть заторможена. Это, однако, не означает, что вопрос как мотивирующее, движущее начало мысли». За проблев последнем случае имеет место "безъязыковое" мышление. Такой мой следует этап выдвижения и проверки гипотез, который заканвывод был бы неоправданным допущением, так как основывался чивается «феноменом понимания».

бы на изоляции одной фазы мышления от другой, что, по сущестСамой существенной характеристикой «проблемы» («вопрову, невозможно. Вместе с тем эти данные указывают и на невозса») является то, «что в ней представлена не только информация о можность отождествления мышления с речью, так как мышление проблемной ситуации, но и информация о дефиците информации содержит в себе не только речевую, но и неречевую фазу дейстоб определенных предметных отношениях в этой проблемной сивия, связанную с накоплением сенсорной информации. Следоватуации». Эта мысль содержит два важных положения:

тельно, здесь имеет место постоянное взаимодействие предметной – ситуация представляется предметными психическими и речевой информации, которое описывалось И.П. Павловым как структурами и отношениями между ними;

взаимодействие первой (предметной) и второй (речевой) сигналь– в самом вопросе содержится если не ответ, то указание на ных систем».

направление поиска ответа (информация о дефиците информаМожно с большой уверенностью предполагать, что инфорции).

мационно-психологическая специфика мышления заключается в «Сформулировать, в чем вопрос, – значит уже подняться до непрерывно совершающихся актах перевода информации с языка известного понимания, а понять задачу или проблему – значит есобразов в структуры речи и наоборот.

ли не разрешить ее, то по крайней мере найти путь, т. е. метод, для Факт, что в операндный состав мыслительных процессов ее разрешения... Возникновение вопросов – первый признак начивключены предметно-образные компоненты, никогда не вызывал нающейся работы мысли и зарождающегося понимания» [15].

принципиальных разногласий, но идея, что мышление представТаким образом, сущность понимания на стартовом этапе ляет собой «беззвучное лингвистическое поведение» вызывала мышления заключается в «понимании непонятности».

активные возражения до тех пор, пока американский исследоваСледующим этапом процесса мышления является выдвижетель Л. Макс не провел знаменитый эксперимент с группой глухоние и выбор гипотез. Выбор основывается на вероятностной оценнемых.

ке, но в процессе обыденного мышления никто не рассчитывает 19 вероятности как числовые величины. Выбор производится моде- кер ссылается на исследования Гальперина): формирование умстлированием возможного состояния с использованием имеющегося венных операций начальной точкой имеет физические действия с опыта, т. е. эвристическим путем. Здесь работают «внутренние предметами или их изображениями, затем наступает этап оперитерминалы». В них мозг разворачивает «целый модельный мир, рования с предметными психическими структурами сначала средобъекты которого для мозга эквивалентны объектам окружающего ствами внешней речи, а затем внутренней. Последний уровень явмира, их свойствам и отношениям» [16]. Моделируя состояния, ляется высшим, идеальным уровнем.

мышление пытается минимизировать различия между целевым Акт мышления, рассматриваемый как поиск ответа на восостоянием, представляемым «предметными психическими струк- прос, стимулированный внешней ситуацией, завершается формитурами» вопроса и текущим состоянием. рованием суждения по данному вопросу. Суждение выражается Отмечу по ходу, что этап выбора и проверки гипотез сам по предложением, имеющим минимально трехкомпонентную струксебе может быть сложной задачей, т. е. цель порождает иерархию туру, сохраняющую специфику мысли как законченного целого – подцелей и возникает необходимость в стратегическом управле- подлежащее, сказуемое и связку. (Связка может подразумеваться.) нии деятельностью. Высшая цель – познание и реализация собст- «У всех народов всех веков, всех племен и всех ступеней венных возможностей составляет содержание всей жизни. умственного развития словесный образ мысли в наипростейшем На этапе выдвижения и проверки гипотез используются виде сводится на наше трехчленное предложение. Именно благомыслительные операции, к которым относятся: даря этому, мы одинаково легко принимаем мысль древнего чело– сравнение; века, оставленную в письменных памятниках, мысль дикаря и – анализ; мысль современника. Благодаря тому же, мы можем утверждать с – синтез; полной уверенностью, что и те внутренние скрытые от нас про– абстракция и обобщение; цессы, из которых возникает бессловесная мысль, у всех людей – конкретизация (как операция, обратная обобщению). одинаковы» [17].



Они являются различными гранями основной операции Ответ на вопрос или решение, выраженное суждением как мышления – опосредования – «раскрытия все более существенных структурной единицей процесса мышления, «характеризуется фесвязей и отношений». номеном понимания». Понимание есть результат мышления и, поЭтот перечень из 5 операций на самом деле состоит из 6. видимому, нет причин использовать термин «понимание как проКак и анализ (расчленение объекта) имеет пару в синтезе, обоб- цесс».

щение в конкретизации, так и сравнение включает в себя две опе- Операндный состав в начальном и конечном пунктах прорации – различение и установление разностепенного сходства. цесса мышления существенно различен. Ответ содержит компоПарный состав операции сравнения доказан эмпирически. Напри- ненты, информационный дефицит которых составляет сущность мер, Клапаредом установлен генетический закон более раннего вопроса.

осмысления ребенком различий между объектами, чем сходства. Можно говорить о «состоянии понятности», которое харакВыгодский показал, что операция установления сходства более теризуется умением субъекта самостоятельно выделять отношесложна по составу, нежели различение. Операции различения и ния между операндами и выражать их вербально в различных установления сходства могут осуществляться независимо. формах, не нарушая смысла (адекватности отражения). ПсихичеВ 20–30-х годах XX века П. Жане рассматривает мышление ское отображение отношения между операндами ответа должно как «заместитель реального действия, функционирующий в форме оставаться инвариантным относительно речевых форм выражения внутренней речи» [14]. Это положение с большой степенью на- этого отношения. Это требование ограничивает множество форм дежности и достоверности доказано экспериментально (Л.М. Век- выражения.

21 1.3.2. Непроизвольные и произвольные составляющие, об 2. Процессоры мозга. Многопроцессорная метафора ратимость мысли Волей-неволей в науке выстраивается некоторая иерархия представлений На пути от «понимания непонятности» к пониманию как реи конструкций, как будто наш Разум, обретя наконец возможность, торопится зультату мышления встречаются очень важные психические эфповторить все то, что он прошел уже сам в своем совершенствовании длительным путем мучительной эволюции, тянувшейся миллионы лет.

фекты.

Н. Моисеев Достаточно давно (в начале XX в.) были выделены две тенденции непроизвольного влияния на течение мыслительного проПонятия «система управления», «обратная связь», «автоцесса. Они были названы персеверативной и ассоциативной (ре- мат», «персептрон», «ассоциативная память»2 стали результатом продуктивной). Действие первой из них заключается в том, что осмысления наукой вопросов о строении и функциях нервной сискаждая предметная психическая структура (операнд) «часто возтемы. В свою очередь информатика (в современном понимании вращается и вклинивается в течение мыслительного процесса».

этого научного направления) является основным источником моВторая тенденция выражается в стремлении к «ветвлению» мышделей работы нервной системы, так как анализ движения и взаиления, поскольку операнды ассоциируются с другими психичемодействия нервных импульсов «ничего не могут сказать о смысскими структурами, связанными с ними прошлым опытом.

ле операций» [16]. Нейробиология и кибернетика (более широко – Поскольку мысль все же сохраняет целенаправленность, информатика) неизбежно должны развиваться в тесном взаимоследовательно, существует произвольная детерминирующая комдействии.

понента процесса.

В недалеком прошлом нейропсихологи совершенно пренебПарность мыслительных операций имеет следствием обрарегали представлениями искусственного интеллекта о фундаментимость мысли: реализация пары операций обеспечивает возврат тальной роли знаний в моделировании мышления. Оправданием мысли к исходному пункту. Поскольку таких пар несколько, обэтому может послужить тот факт, что компьютерная метафора в щее свойство обратимости мыслительного процесса «опирается на нейрокибернетике основывалась на неймановской архитектуре функционирование целостного ансамбля координированных опеЭВМ. Но когда в 70–80-х годах прошлого века стали создаваться раций». Очевидно, обратимость имеет отношение как к операцинепрограммные системы со сложной архитектурой (например, онному, так и к операндному (предметному или символическому) операционные системы ЭВМ для своего времени явились едва ли составу мысли.

не самым сложным продуктом человеческого интеллекта.), появились многопроцессорные ЭВМ с разделением функций между процессорами и распараллеливанием процессов, ситуация стала меняться. Искусственный интеллект в ипостаси экспертных систем (ЭС) из исследовательской перешел в индустриальную фазу развития. И, может быть, наиболее важными научными результатами исследований и разработок в области ЭС стали выводы о том, что:





– всякая интеллектуальная система должна уметь оперировать внутренними моделями мира;

Память, содержание которой в целом доступно по какой-либо его части.

23 – для эффективного моделирования мира знания о различ- нако многие нейроны имеют десятки, а то и сотни тысяч входов, и ных аспектах его организации должны быть по-разному структу- для того, чтобы имитирующая нейрон ЭВМ могла даже просто рированы и представлены в ЭВМ в форме, позволяющей реализо- последовательно опросить эти входы за 0,01 сек, ее быстродействывать естественную для данного аспекта логику манипулирова- вие должно было бы превышать миллион операций в секунду [16].

ния с моделями [16]. (По сути, эта же идея лежит в основе так на- Порождение нервного импульса в результате деполяризации триггерного участка нейрона – аксонного холмика – наиболее зываемого Объектно Ориентированного Программирования.) «доминантная» функция для большинства нейронов. Однако реА теперь рассмотрим основания для многопроцессорной меальный нейрон существенно сложнее порогового элемента.

тафоры в нейрокибернетике.

Действительно, можно утверждать, что:

– многие нейроны обладают спонтанной импульсной актив2.1. Элементарный процессор мозга – нейрон ностью и приходящая афферентация лишь меняет ее временные характеристики;

«Атомом» нервной системы, но далеко не неделимым и не – не все нейроны возбудимы, в ряде случаев обработка ин- простым, является нервная клетка – нейрон. Его структура и меформации и ее передача происходит на подпороговом уровне;

ханизм работы неизмеримо шире, чем представление о нем, как о – помимо классических синапсов между аксонами одних простом пороговом элементе.

нейронов и дендритами других встречаются и дендрит-дендритОсновные функциональные свойства нейрона определяются ные, дендрит-аксонные и т. п.;

его способностью к возбуждению и самовозбуждению. Передача – возможности отдельных нейронов настолько велики, что возбуждения осуществляется по отросткам нейрона – аксонам и им доверяется управление сложными динамическими системами дендритам.

или организация целостных поведенческих реакций; например, Аксоны передают информацию от клетки другим клеткам.

так называемые командные нейроны (как правило, гигантские) Дендриты воспринимают возбуждение от соседних нейронов и используются у многих животных для распознавания угрожающей проводят его к телу клетки.

ситуации и быстрого запуска целостной реакции избегания.

Синапсы – места контактов нейрон – нейрон или нейрон – В силу сложности структуры число возможных состояний клетка мышцы. Синапсы состоят из узкой щели между двумя нейрона очень велико, и ансамбли нейронов могут быть очень емклетками и двух мембран, одна из которых принадлежит перекими и компактными устройствами хранения информации – «блодающей клетке, другая – принимающей.

ками памяти».

Помимо внутренних нейронов, воспринимающих и преобраТаким образом, даже «элементарная» структурная единица зующих импульсы, поступающие от других нейронов, существуют нервной системы – нейрон – больше похож на процессор, чем на еще нейроны, воспринимающие воздействия непосредственно из простой пороговый элемент, и в качестве простого линейного сумокружающей их среды (рецепторы), а также нейроны, непосредстматора он работает лишь в исключительных, предельно простых венно воздействующие на исполнительные органы – эффекторы, случаях.

например, на мышцы или железы. Если нейрон воздействует на Модель искусственного нейрона в виде простого сумматора, мышцу, его называют моторным нейроном, или мотонейроном.

соединенного с пороговым элементом, оказалась продуктивной в Утверждение о том, что нейрон – медленно работающее устсилу ее простоты. На основе искусственных нейросетей (ИНС) ройство, во многом не верно. Хотя частота импульсов на выходе разработаны нейросетевые компьютеры и приставки к обычным большинства нейронов редко превосходит 100 имп/сек, а переходЭВМ. Но ожидать, что на основе ИНС можно создать Мозг, по ные процессы в мембранах длятся по нескольку микросекунд, одвсей видимости, не следует.

25 2.2. Разделы мозга. Межполушарная асимметрия боты мозга. Необходимо заметить также, что нарушение контроля над протеканием сознательных процессов, выражающихся в потеРабота человеческой психики, субстратом которой является ре четкой ориентировки в окружающем, в своем прошлом, в немозг, дает множество оснований для ее моделирования многопро- стойкости сознания, при поражениях лобных долей мозга было цессорной системой. Участки мозга в обоих полушариях (объемом описано еще в 60-х годах [21].) 1–2 см3) можно сравнить с процессорами, специализированными В области микрокартирования мозга получены в последнее на выполнении различных интеллектуальных задач. В каждом та- время результаты, вызывающие интерес. Обнаружены даже такие ком участке содержится по нескольку миллионов нейронов, боль- механизмы, как детектор грамматической правильности осмысшая часть которых имеет размеры от 5 до 50 мк. ленной фразы. Например, «белый пароход» и «белая пароход».

Головной мозг состоит из ряда хорошо различимых отделов, Есть одна группа нейронов, которая возбуждается, когда граммакоторые, в свою очередь, состоят из подотделов (области, ком- тика нарушена, и сигнализирует об этом мозгу.

плексы, формации), границы между которыми не всегда четко Найдены микроучастки мозга, которые отвечают за счет, за различимы. Разделы подразделов называются полями или ядрами различение конкретных и абстрактных слов.

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.