WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     | 1 |   ...   | 16 | 17 || 19 | 20 |

Стратегической целью социоинновационного развития Российской Федерации является государственное регули рование в сфере ресурсного обеспечения новых, перспек тивных областей экономики, способствующих значитель ному наращиванию валового внутреннего продукта, повы шению качества жизни населения и обеспечению нацио нальной безопасности.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Социология управления, осваивающая механизмы обеспечения межпредметных научных связей в интересах развития общественной системы, выстраивает сегодня но вые алгоритмы ее поведения в различных условиях социо генеза, выступает одним из лидеров научного истолкова ния проблем управления социоинновационным развити ем, анализ которого позволяет отметить следующие тен денции и социально значимые результаты.

Во первых, это касается важности формирования госу дарственно частного партнерства (ГЧП) – новой устойчи вой общественной формы совместной организации прежде всего важнейших инновационных проектов государствен ного значения по приоритетным направлениям научно технологического развития. ГЧП служит налаживанию современного наукоемкого производства и разносторон них услуг для населения страны. ГЧП внедряет новые формы регулирования в сфере социальной ответственнос ти государства и частного бизнеса, позволяет достичь ка чественно новые социально экономические показатели, радикально влияющие на перспективу развития нацио нального инновационного общества.

Во вторых, управление процессами социоинновацион ного развития высвечивает социальный феномен иннова ционного общества, который заключается в том, что госу дарственно частное партнерство оказывает существенное влияние на все процессы социального развития. При этом заметно проявление активного социального равновесия, в котором динамично принимают участие основные обще ственные подсистемы.

В третьих, объективное применение на практике кон цепции социальной аддитивной энерджентности являет ся, по нашему мнению, главным инструментом для управ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ления процессами развития наноиндустрии, создания важнейших социальных инноваций, которые при опреде ленных условиях, способны обеспечить успех формирова ния социально и экономически сбалансированного рос сийского общества XXI в.

Кроме того, дополнительно характеризуя аспекты уп равления социоинновационным развитием, отметим:

1. Идет ориентация на развитие человеческого капита ла, инвестиции в человека, создание благоприятных соци альных условий для творческой деятельности по созданию товарных и процессных инноваций.

2. Управление новейшими технологическими иннова циями дает возможность резко повысить уровень жизни членов общества, увеличить производительность в госу дарственном и частном секторах экономики, создать но вые отрасли и использовать имеющиеся возможности, улучшить качество коммунальных услуг, позволяет обес печить конкурентоспособность российской продукции на мировых рынках, снизить темпы научно технологическо го отставания страны.

3. Многие новые открытия и достижения в научной сфере происходят сегодня в российских университетах, НИИ РАН, отраслевых НИИ, в то время как применение этих новых знаний в коммерческих и общественных це лях зависит во многом от консолидированных действий по управлению новым общественным институтом – государ ственно частного партнерства.

4. Увеличение числа технологических и социальных инноваций неизменно приведет к сокращению торгового дефицита, к стабилизации рубля, росту производительно сти, увеличению занятости и стабилизации цен на основ ные продукты для населения.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 5. Для стимулирования развития наноиндустрии в коммерческих и общественных целях должна проводить ся комплексная государственная политика, базирующая ся на широком применении концепции социальной адди тивной энерджентности управления всеми общественны ми подсистемами.

6. Управление развитием наноиндустрии будет оказы вать серьезное влияние на совершенствование всей систе мы оказания услуг населению, снижать их стоимость и увеличивать производительность и качественный уровень общественного труда на общефедеральном, региональном и муниципальном уровнях.

7. Государство должно наращивать инновационную си стему управления крупными нанопроектами и отмечать участников, внесших выдающийся вклад в развитие нано технологий и наноуслуг, в подготовку высококвалифици рованного персонала, что будет во многом способствовать улучшению экономического, экологического и социально го благополучия России.

Успешность развития инновационного общества во мно гом обеспечивается результативностью управления нацио нальной инновационной системой, которая представляет собой совокупность:

основных элементов системы (органы власти и управ · ления, организации инфраструктуры, система образова ния, фундаментальная наука, прикладная наука, круп ные, средние и малые инновационные предприятия), от несенных к трем уровням: основная деятельность, обеспе чение основной деятельности, управление деятельностью;

показателей инновационности каждого из элементов;

· характеристик внутренней структуры элементов ин · новационной системы;

ЗАКЛЮЧЕНИЕ взаимодействия между элементами при осуществле · нии инновационной деятельности;

внешних связей инновационной системы;

· внедрения элементов корпоративной социальной от · ветственности.

Автор исследования совместно с социологической службой «Барометр» в период с 5–8 февраля 2007 г. про вел экспресс опрос участников VII Московского междуна родного салона инноваций и инвестиций (анкетный опрос 400 участников из 28 регионов России). Итоги опроса уча стников салона показали их критическую оценку совре менного состояния вопросов управления инновационным развитием в своей организации, своем регионе и в стране в целом. Вместе с тем значительное большинство опрошен ных (65%) считают, что в этой сфере происходят положи тельные сдвиги. Только 10% отметили, что в сфере управ ления инновационным развитием в стране не происходит существенных изменений.



Отметим первые пять факторов, сдерживающих сегод ня вопросы управления развитием инноваций, которые были отмечены участниками опроса: финансовые, норма тивно правовые, кадровые, организационные, политичес кие (50% опрошенных неудовлетворенны состоянием нор мативно правового регулирования инновационной дея тельности, а 30% удовлетворены частично).

Касаясь перспективы инновационного развития стра ны, участники опроса показали следующие результаты:

49% смотрят в будущее с оптимизмом;

· 44% оценивают перспективы сдержанно;

· 5% относятся к будущему инновационному развитию · пессимистично.

Результаты опроса показывают, что для совершенство вания системы управления инновационным развитием ЗАКЛЮЧЕНИЕ требуется обеспечение социальной мобильности людских ресурсов, финансовой мобильности, мобильности в управ лении новыми знаниями. Исследовательская и инноваци онная деятельность должна быть поставлена в центр уси лий по стимулированию предпринимательской энергии и созданию общественных ценностей, необходимых для улучшения российского образа жизни.

Вместе с тем требуется дополнительно отметить, что на современном этапе инновационного развития крупней ших стран мира особое место занимает проблема «патри архизация» (старение) населения.

Европа, Россия, Япония и другие страны попали в трудное демографическое положение, когда показатели рождаемости снижаются, а предполагаемая продолжи тельность жизни имеет тенденцию к росту (правда, в Рос сии эта тенденция пока не прослеживается). Согласно Eurostat, численность работающих только в Европе сокра тилась за последнее время на 52 млн человек, даже с уче том миграции. Старение также представляет собой специ фическую проблему для трудовых ресурсов в сфере фунда ментальных исследований в наносфере и других научных сферах.

Отсутствие достаточного притока в науку молодых спе циалистов ускоряет общий процесс старения научной эли ты нашего общества.

Средний возраст научных сотрудников в настоящее время, по усредненным оценкам, превышает 50 лет.

В то же время проблема воспроизводства научных кад ров определяется стратегическими задачами, поставлен ными Президентом Российской Федерации и Правитель ством Российской Федерации на среднесрочную перспек тиву, и среди них:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ переход к экономике, основанной на знаниях (иннова · ционной экономике). Эта задача высвечивает приоритет, заключающийся в воплощении результатов фундамен тальных исследований в прикладные разработки и внедре ние последних в производство новых товаров и услуг;

модернизация всей экономики, форсированное разви · тие высокотехнологичного сектора, переход к социоинно вационному укладу жизнедеятельности, что предполагает кристализацию локомотивных отраслей экономики, вы работку системы государственных приоритетов и проведе ние эффективного государственного регулирования в сфе ре образования и науки;

активное участие в процессах глобализации, в между · народном разделении труда, что требует повышения нау коемкости многих видов российских товаров, внедрения нового поколения технологий производства и управления, таких как CALS технологии, системы автоматизирован ного проектирования и т.д.;

борьба с бедностью, повышение жизненного уровня · населения, стабилизация и совершенствование социаль ной системы.

Решение этих задач тесно связано с отбором, сопровож дением и продвижением талантливой молодежи в сферы науки, управления и бизнеса, с созданием новых рабочих мест и новых специальностей, прежде всего в сфере наноин дустрии, новых возможностей профессионального и куль турного роста для лиц, получивших высшее образование или ученую степень, с существенным изменением каче ственной структуры нынешнего среднего класса, от которо го во многом зависит коммерциализация нанотехнологий.

Роль высшей школы как базовой платформы обще ственной подсистемы образования в решении этих задач является ключевой. Она призвана стать одним из главных ЗАКЛЮЧЕНИЕ источников формирования социоинновационной культу ры общества и совершенствования российской системы об разования в целом.

Решение социально экономических проблем и, в част ности, проблем управления развитием наноиндустрии связано прежде всего не с экономическими инструмента ми и механизмами, а с интеллектуально развитыми людь ми, профессионалами своего дела, использующими ориги нальные бизнес стратегии, создающими особый климат инновационно образовательной среды, которая в идеале характеризуется транспорентностью, восприимчивостью к нововведениям и их коммерциализации с учетом соци ального эффекта. Все это требует создания системы подго товки молодых специалистов нового социального типа, владеющих практическими навыками социального науч но технического предпринимательства и социальной ин новационной деятельности.

Государственное социальное регулирование в этой сфе ре предполагает наличие принципиально новых методоло гических подходов, инновационных научно методических образовательных проектов, необходимой социоинноваци онной инфраструктуры, кардинального изменения шкалы социальных ценностей у молодежи, особых мотивацион ных установок, а также существенной поддержки этой ра боты со стороны крупного и среднего бизнеса на базе ново го общественного института государственно частного партнерства.





В конечном итоге эта деятельность нацелена не просто на формирование успешной личности, а предполагает зак ладывание такого фундамента, который позволит обес печить достаточно высокий социальный статус именно мо лодому человеку, делающему ставку не только на финан ЗАКЛЮЧЕНИЕ сово выгодную деятельность, но и стремящемуся получить от этой деятельности интеллектуальное, социальное и мо ральное удовлетворение, позволяющее ему чувствовать себя востребованным в обществе, в котором он живет и ко торое будет строиться при его активном участии.

При таком позитивном синтезе социальных, психоло гических, профессиональных и финансовых установок мо лодому человеку легче реализовать свои человеческие амбиции, касающиеся в первую очередь создания благопо лучной семьи, рождения детей, обеспечения их будущего.

Именно научно исследовательская, а также иная твор ческая работа, связанная с созданием наномира новых возможностей, и вся динамичная цепочка его форми рования позволяет осознать необходимость философского, социологического, экономического, психологического и этического подходов к решению актуальных проблем стратегии развития наноиндустрии. Кроме того, эта рабо та позволяет молодому человеку понять существо эконо мической, социальной логики маркетинга, ядром которо го постепенно становится выдающаяся идея, а также бо лее зримо представить себе основы собственного дела, ко торому он планирует посвятить годы и годы собственной жизни.

Очевидно, что задачи управления процессами опережа ющего образования, науки и научно технического пред принимательства в условиях формирования рыночных от ношений приобретают новые формы, механизмы и инст рументы.

Если научная деятельность в вузе направлена на полу чение новых знаний, образовательная – на использование этих знаний в учебном процессе для подготовки специали стов, то инновационная деятельность, в том числе и при ЗАКЛЮЧЕНИЕ активном участии студенческой молодежи, должна бази роваться на коммерциализации знаний, т. е. на коммер ческом использовании новых знаний в научной, образова тельной и производственной сферах с обязательным нали чием социального эффекта.

В стране имеется положительный опыт работы студен ческих коллективов вузов, группы вузов, университетс ких центров, в том числе и при активном взаимодействии с предпринимательскими структурами, фондами, средни ми специальными учебными заведениями, НИИ, государ ственными учреждениями, администрациями регионов, федеральных округов. Об этом свидетельствует монито ринг, проводимый в рамках ежегодных международных школ семинаров учащейся молодежи, представляющей большинство регионов страны.

Разработанный коллективом профессоров ряда веду щих вузов комплекс персонифицированных научно обра зовательных и коммерческих проектов, грантов, смотров конкурсов НИР студентов, аспирантов и учащихся школ, телекоммуникационных образовательных и инновацион ных проектов, олимпиад успешно реализовывается в рам ках приоритетного национального проекта «Образование» и профильных федеральных целевых программ.

Цели этой деятельности заключаются:

в сохранении и восполнении научного потенциала · России;

в сдерживании процесса «утечки умов», подготовке и · закреплении на местах высококвалифицированных спе циалистов в целях ускорения научно технического и со циально экономического развития регионов России;

в создании системы отбора и поддержки талантливой · молодежи;

ЗАКЛЮЧЕНИЕ в активизации инновационной составляющей в дея · тельности учебных и исследовательских организаций;

в создании условий для работы молодых людей в ин · новационном секторе экономики, в науке и образовании;

в создании механизмов, позволяющих сосредоточить · основные ресурсы на выполнении важнейших инноваци онных проектов государственного значения, направлен ных на мощную модернизацию экономики, обеспечение ускоренного качественного роста ВВП и переход к социо инновационному укладу жизнедеятельности;

в формирование благоприятного общественного мне · ния о роли науки, образования и культуры в социально экономическом и культурном развитии России.

Сегодняшний этап развития инновационного общества – это этап максимального повышения качества населения в условиях его временно нарастающего дефицита в нацио нальных границах.

Особое значение для социоинновационного развития на равне с развитием наноиндустрии будут иметь экологиче ские технологии или экоинновационные отрасли индуст рии. Численность занятых в них людей будет неизменно возрастать (сегодня в Европе в этой индустрии уже заняты более 2 млн человек – это 30% мирового рынка занятости экологической направленности). Кроме того, будет усили ваться внимание к водному сектору инноваций, который уже в настоящее время демонстрирует солидный рост заня тости. Вода становится важнейшим продуктом экспорта, и ее добыча привлекает внимание наукоемкого бизнеса.

Кроме того, важнейшими областями инновационной деятельности будущего являются информационно комму никационные технологии, биотехнологии (включая гено мику), познавательные и нейронауки.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Эти технологии будут неизбежно кооперироваться друг с другом и с новыми идеями социальных и гуманитарных наук.

Pages:     | 1 |   ...   | 16 | 17 || 19 | 20 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.