WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     | 1 |   ...   | 26 | 27 || 29 | 30 |

…Знание производится и будет производиться для того, чтобы быть проданным, оно потребляется и будет потребляться, чтобы обрести стоимость в новом продукте, и в обоих этих случаях, чтобы быть обмененным. Оно перестает быть самоцелью и теряет свою «потребительскую стоимость». <…> …В форме информационного товара, необходимого для усиления производительной мощи, знание уже является и будет важнейшей, а может самой значительной ставкой в мировом соперничестве за власть. Также как национальные государства боролись за освоение территорий, а затем за распоряжение и эксплуатацию сырьевых ресурсов и дешевой рабочей силы, надо полагать, они будут бороться в будущем за освоение информации» Лиотар Ж.-П. Состояние постмодерна. – М.: Институт экспериментальной социологии; Спб: Алетейя, 1998. – С. 14, 17-18, 20.

Ракитов А.И. Реальное воздействие науки на развитие технологии, а через нее на сферу материального производства в целом начинается лишь в XIX веке. Дорфман в «Истории физики» отмечает, что первый факт сознательного обращения к химической науке в интересах производства продовольственных товаров датируется во Франции 1830 годом. А.Н. Авдулов в своей монографии датирует начало интеграционного процесса 1856 годом в связи с использованием химии для производства красителей. Хотя и в предыдущие столетия отдельные научные решения получали предметно-практические воплощения (счетная машина Паскаля, оптические приборы Галилея и Гершеля, «танцующие куклы» и т.п.), но они не имели ничего общего с технологической реализацией в современном смысле этого слова. Их практическое и социальное влияние было ничтожно, несмотря на то, что на просвещенное сознание они, несомненно, влияли.

Со второй половины XIX века инженерная деятельность все больше начинает опираться на физическую теорию, результаты экспериментальной физики, химии и т.д. В создании медицинской аппаратуры и диагностических устройств находят применение достижения биохимии, микробиологии, коллоидной химии, аналитической химии и т.д. То же можно сказать и о сельскохозяйственной практике: она становится все более инженерной и технологизированной. На протяжении XX века этот процесс нарастает. Прорыв науки в сферу технологии и запрос последней на прикладные научные знания сливаются в один общий поток. Взаимодействие «наука – технология» из эпизодического становится систематическим.

Оглядываясь на историю науки и технологии, можно с уверенностью сказать, что в конце XX века в их взаимоотношениях наступает совершенно новый этап.

Понимание этого взаимоотношения связано с четырехчленной квалификацией стран мира, произведенной на основании социально-экономической функции технологии в сфере услуг, производства и управления. В странах 1– 3й групп, где используются «чужие» технологии или производятся свои, но на основании «чужой» науки, генерирующая роль последней по отношению к технологии не очевидна и плохо осознается обществом, в том числе и руководящими органами. Напротив, в странах 4-й группы, то есть в обществах, основанных на знаниях, понимание науки как генератора технологий становится стержневым для общественного сознания и государственной политики и прежде всего в геополитическом глобальном масштабе. Из эпизодического стимулятора или интегрированной части технологий наука становится генерирующим их потоком. <…> Россия – часть системного целого, называемого мировым сообществом, и то, что сейчас происходит в ней, может быть понято лишь в контексте изменений этого целого.

Геополитические проблемы в недавнем прошлом решались в основном силовым способом. Сейчас пушки, танки, авианосцы и ракеты, сохраняя свое сдерживающее значение, постепенно уступают место механизмам финансовой, товарной и культурной экспансии. Товары, деньги и современные СМИ – настоящие «десантники», завоевывающие жизненное пространство, новые рынки и сферы влияния для ПРС,* лидирующих в мировом сообществе. Но под этими действующими на поверхности экономическими и идеологическими десантами скрываются мощные технологические пласты, создающие товарные потоки и обеспечивающие в конечном счете государственное могущество. Эти пласты – результат отмечавшегося выше слияния пятой информационной и технологической революций. Хотя их развитие и реализация в различных странах находятся на разных стадиях и возможности далеко не исчерпаны, в преддверии нового тысячелетия без риска серьезно ошибиться можно утверждать, что уже сейчас сложились условия для новой шестой интегрированной информационнотехнологической революции.

Ее первый компонент – создание глобальных информационных сетей, открывающих всем абонентам и клиентам доступ к любой информации в любое время и в любом месте. Это не полумифический искусственный «гиперинтеллект», о котором с таким энтузиазмом писали десять лет назад. Создание сетевого телевидения позволяет получить не только деловую, политическую и развлекательную информацию, но и знания высшего интеллектуального уровня.

Здесь заключается возможность глобальной интеллектуализации, которая может стать самым мощным фактором в сфере транскультурных и трансцивилизационных трансформаций.

В самом деле, огромное количество наших трудностей – экологических, демографических, социальных, политических, международных и т.д. – результат отсутствия высококвалифицированных профессиональных решений, способности их акцентировать и реализовывать. Даже такое социальное зло, как безработица, связанное с ростом автоматизации или спадом производства, в действительности возникает сейчас из-за дефицита образованности. Обществу информационному, основанному на знаниях, в котором занятость в сфере услуг значительнее, чем в сфере производства, не хватает прежде всего высококвалифицированных специалистов-интеллектуалов, а не работников физического труда, значительная часть которых может быть заменена автоматизированными и роботизированными системами. Сердцевину шестой информационнотехнологической революции будет составлять революция образования. Сочетая традиционное и современное электронное, компьютерно-дистанционное и дистанционное образование, она должна способствовать ускоренной подготовке гигантского числа специалистов с высшим образованием, необходимых для стремительного роста и реализации знаний, ориентированных на решение экономических, социальных, демографических, политических, ресурсных и других проблем.



Технологическая же составляющая шестой революции пойдет, повидимому, по линии ускоренной, постоянно углубляющейся и расширяющейся автоматизации и роботизации производства и управления. Япония, уже сейчас занимающая ведущее место в вопросах роботизации производства, намерена к 2005 году увеличить число промышленных роботов на 38 процентов. Другие * Промышленно развитые страны (ред.) ПРС пойдут, по-видимому, по тому же пути. С одной стороны, это минимизирует вклад неквалифицированного труда и повысит качество товаров, с другой – освободит большие константы людей, особенно молодежи, для овладения высшими профессиональными знаниями. Интересно, что уже сейчас напрямую прослеживается связь высшего образования с национальным благосостоянием и стабильностью развития общества. Что же касается угрозы безработицы, то революция роботов открывает широкие перспективы для производства технических средств, дающих возможность развивать мелкие и мельчайшие малосерийные, индивидуально-семейные производства уникальных товаров и услуг.

Это второй гигантский резервуар, способный наряду со сферой компьютеризованного профессионального образования поглотить огромные человеческие ресурсы и создать множество новых рабочих мест.

Существует огромное количество утопий и антиутопий в беллетристическом или наукообразном исполнении, обыгрывающих тему бездушных роботизированных обществ, восстание роботов, деградацию человечества, подчиненного автоматам и т.д. Одни видят в роботизации основу всех будущих кошмаров (Чапек, Хаксли). Другие (Дрегслер) считают ее панацеей от всех бед, утверждая, что запрограммированные протеины смогут продлить полноценную жизнь человека до 500-700 лет, создадут новые околоземные космические цивилизации, а старую Землю покроют райскими садами и т.д. Если, однако, не увлекаться фантастикой, то реалистическая сторона вопроса такова.

Каждая новая технологическая и информационная революция все больше противопоставляла человека окружающему миру, стимулировала и усиливала процесс глобализации. Все сильнее становились антиприродные характеристики человека, выравнивались цивилизационные различия, усиливались межкультурные контакты и возникали системы транскультурных и трансцивилизационных ценностей и регулятивов. Трудно сейчас гадать, к каким результатам приведет шестая информационно-технологическая революция, ибо в силу объективной диалектики, от которой никому и никогда не отделаться, она будет нести в себе зло, и добро. Бесспорно одно: для минимизации ее негативных и усиления позитивных последствий есть единственное средство – всестороннее, непрерывное развитие фундаментальных и прикладных исследований в сфере гуманитарных, социальных, инженерно-технологических и естественных наук.

Противоядием против негативных последствий реализации результатов науки может быть только сама наука.

Остается добавить лишь следующее: все предшествующие технологические революции строились на использовании определенного вида ресурсов.

Сейчас огромное количество невосполнимых природных ресурсов находится на грани исчерпания. Зато информационные революции вели к наращиванию единственного в мире не исчезающего, а увеличивающегося ресурса – знаний.

Сейчас они являются самым мощным фактором происходящих глобальных трансформаций. Этот вывод справедлив и в локальных масштабах, например, когда речь идет о ситуации в России. Понимание этого – важнейший показатель зрелости общественного сознания и государственной политики, если, конечно, она направлена на решение задач национального возрождения и развития общества.

Ракитов А.И. Наука в эпоху глобальных трансформаций // Свободная мысль. – 1997. - №7. – С.59, 67-68.

Воронина Т.П. Концепция информационного общества исходит из представлений о том, что в мировой истории можно выделить три основные типа общественного устройства: аграрное, индустриальное и информационное общество.

Аграрное общество возникло на Западе примерно восемь-десять тысяч лет назад в результате первой социотехнологической революции – аграрной.

Для этого типа социальной организации характерно то, что земля является основой экономики, политики, семейной организации, культуры, всей жизни общества.

Промышленная, индустриальная революция, которая началась в XVII веке и продолжалась до начала XIX века, ознаменовала переход от аграрного к индустриальному обществу.

Крупное машинное производство в принципе определяет специфику всех общественных отношений в индустриальном обществе.





Во второй половине XX века началась новая социотехническая революция – информационная. В ее ходе появляется такой новый тип социальной организации, как информационное общество.

Современная информационная революция имеет в качестве своих основных компонентов компьютерную и телекоммуникационную революции. <…> Информационная революция на базе компьютерных и коммуникационных технологий, окажет на человека и общество, по-видимому, более радикальное влияние, чем индустриальная революция, которая началась с изобретения парового двигателя. Это связано с тем, что в то время как паровой двигатель основной своей функцией имел коренные преобразования в сфере физического труда, компьютер и телекоммуникации нацелены на радикальные усовершенствования умственной работы человека.

Внедрение новых компьютерных и телекоммуникационных технологий не просто оказывает большое социально-экономическое влияние на индустриальное общество, но и вызывает настолько мощные социальные изменения, что индустриальное общество преобразуется в совершенно новый тип общественного устройства – информационное общество. Информационное общество рассматривается его философами и теоретиками как в корне отличающееся от индустриального общества. Это постиндустриальное или после-индустриальное общество, но термин «информационное» раскрывает его суть, схватывает их характерные особенности и черты. В основе этого общества, его структуры и динамики лежат производство информации, не материальных ценностей, как было раньше. Информация является главной ценностью общества, прошедшего индустриальный этап своего развития и вступившего в постиндустриальный период. <…> Основное отличие экономической системы информационного общества от системы индустриального общества усматривается в способе создания общественного богатства… Складывается суперсимволическая система создания общественного богатства, основанная на использовании информационных технологий. Таким образом, в основе нового способа создания общественного богатства лежат умственные способности человека, а не его физическая сила. Способ реализации власти в экономической системе основан на знании. В ходе информатизации общества, развития сферы услуг богатство постепенно утрачивает материальное воплощение, которое в аграрной цивилизации придавала ему земля, а в индустриальной, хотя и в трансформированной форме – капитал. В постиндустриальной цивилизации возникает новая – символическая форма капитала. Символический капитал – знание имеет принципиально новую природу: он не исчерпаем, одновременно доступен бесконечному числу пользователей. <…> В качестве одной из характерных черт экономической системы информационного общества отмечается распространение просьюмеризма. Просьюмер (prosumer) – это человек, который является не пассивным потребителем, а активно участвует в процессе производства товаров и услуг для своего собственного потребления (production for consumption). Это слово «просьюмер» образовано путем слияния двух английских слов, означающих «производитель» и «потребитель»: pro(dusen) + (con)sumer = prosumer. Оно активно введено в концепцию информационного общества А. Тоффлером.

Воронина Т.П. Информационное общество: сущность, черты, проблемы. – М.: Издательский отдел ЦАГИ, 1995. – С.

6, 24-25, 47-48, 56.

Грейдер У. Существенная особенность новых информационных технологий – способность расширять возможности человеческого интеллекта, а не мускул ведет к принципиальным экономическим и социальным последствиям.

Компьютеры изменяют логику массового производства, основанного на конвейере, изобретенном Генри Фордом. Конвейер, основанный на системе механических повторений, заменил индивидуальное мастерство ремесленника, который делал вещи руками. «До Генри Форда вы должны были быть инженером, чтобы сделать автомобиль», – заметил экономист Лоренс Самерс.

Массовое производство привело к установлению механической рутины, обращаясь с рабочими как с движущимися частями большой машины. Но массовое производство также было эгалитарным, так как оно допускало участие необученных и плохо образованных к работе, даже если они не понимали ее сущности. Все это привело к созданию добавочной стоимости, позволяющей в свою очередь увеличивать заработную плату. Огромные централизованные фабрики создали для рабочих условия, позволяющие им организовываться для требований повышения заработной платы. Новая технология по своей сути индивидуалистична и антиэгалитарна. Она обеспечивает премию более высокому мастерству, полученному лучше образованными людьми. Она требует больше совершенства и гибкости даже от рутинной работы. По крайней мере, в теории она способствует процессу децентрализации решений и тому, что рабочие места будут разбросаны по многим направлениям и могут свестись к терминалу компьютера в собственном доме.

Greider W. One world, ready or not. The manic logic of global capitalism. – New York. 1997. – P. 28. Перевод Зайцевой Л.А.

Иноземцев В.Л. Конец XX века стал … не только временем расцвета постиндустриальной цивилизации, но и периодом переосмысления соотношения между ней и остальной частью человечества. Анализ складывающихся тенденций не может не убеждать в радикальном изменении баланса экономических сил в преддверии нового тысячелетия. Основы исключительного положения ведущих постиндустриальных держав сегодня как никогда прочны, а возможности достижения такового иными странами абсолютно иллюзорны.

Pages:     | 1 |   ...   | 26 | 27 || 29 | 30 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.