WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 14 |

Если вы не поленитесь сделать записи в таблицу до и после работы над заданиями, вам будет интересно сравнить и почувствовать свои успехи, или вернуться к недостаточно проработанным упражнениям еще раз! Мы постарались сделать наше пособие полезным и по возможности привлекательным. Дело за вами, уважаемые студенты! По словам А. Франса «чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом». Желаем вам приятного аппетита при «переваривании» этого пособия! Автор выражает признательность студентам и коллегам кафедры немецкого языка Института языковой коммуникации Томского политехнического университета за предоставленные материалы, за помощь и поддержку в подготовке и рецензировании пособия, а также благодарит читателей за проявленный интерес и желает всем при работе с пособием (Глава I), в которой вас ждут:

1. Немецкий алфавит и его транскрипция (упр. 1—3).

2. Немецкие соответствия русских букв (упр. 4).

3. Основные изменения звуко-буквенных соответствий согласно реформе правописания (Info).

4. Упражнения, тренирующие графические навыки (упр. 5—24).

bungen (упражнения) 1. Alphabet und Lautschrift. Прочтите немецкий алфавит. В скобках дана транскрипция (произношение) звуков. Эта информация пригодится при работе со словарем.

Das ABC A a [a:] H h [ha:] O o [o:] B b [be:] I i [i:] P p [pe:] V v [fau] [s'tset] C c [tse:] J j [jot] Q q [ku:] W w [ve:] [:] D d [de:] K k [ka:] R r [r] X x [iks] [:] E e [e:] L l [l] S s [s] Y y ['ypsilon] [у:] F f [ f] M m [m] T t [te:] Z z [tset] G g [ge:] N n [n] U u [u:] 2. Ein ABC-Gedicht. Прочтите рифмовку, выучите наизусть, напишите его по памяти, прикрыв столбик слева.

ABCDE Место для самодиктанта Mein Bauch tut mir so weh! FGHIJK Es schmerzt ja hier und da! LMNOPQ Da spricht ein Kakadu:

RSTUVW Nimm Kuchen und trink’ Tee, X und YZ Dann ist dein Bauchweh weg! легчающих запоминание алфавита. Может быть, Существу- вам удастся сочинить свою собственную и тем сает множество мым облегчить себе процесс запоминания рифмовок, об- Попробуйте. Желаем вам удачи! Место для вашей рифмовки:

_ _ _ _ _ _ 3. Das russische Alphabet und die deutsche Umschrift. Прочтите и сравните немецкие соответствия русским буквам.

Russische Deutsche Russische Deutsche Buchstaben Buchstaben Buchstaben Buchstaben Aа Aa Рр Rr Бб Bb Сс Ss Вв Ww, Vv Тт Tt Гг Gg Уу Uu Дд Dd Фф Ff Ее Ee; Je, je Хх Ch, ch Жж Sh, sh Цц Zz; Ts, ts Зз Ss Чч Tsch, tsch Ии Ii Шш Sch, sch stsch, Йй I, J Щщ schtsch unbezeichКк Kk ъ net нет в нем.яз.

Лл Ll ы y unbezeichМм Mm ь net нет в нем. яз.

Нн Nn Ээ Ee Оо Oo Юю Ju, ju Пп Pp Яя Ja, ja 4. Die Beziehung von Buchstaben und Lauten im Deutschen. Ознакомьтесь с соотношением букв и звуков в немецком языке. В случае затруднений обратитесь к преподавателю или более опытному студенту.

Buchstabe(n) Laut(e) Beispiele a aa ah [a:] Name, Staat, Zahl [a] Stadt h [:] Kse, zhlen [] Mnner u [oy] Huser, heute ai [ai] Mai au [au] Pause b bb [b] haben, Hobby b [p] Verb ch [] ich [x] Buch [k] Chor chs [ks] sechs d [d] Dialog d [t] und dt [t] Stadt e ee eh [e:] lesen, Tee, sehr [] Fest e(-) [] danke (unbetont — без ударения) er(-r) [r] Partner (unbetont — без ударения) ei [ai] ein eu [oy] heute f ff [f] fr, Kaffee g [g] gut g [k] Tag h [h] Haus i ie ieh ih [i:] Kino, viel, (er) sieht, ihr [I] trinken ig [i] fertig j [j] ja k ck [k] Kurs, Frhstck l ll [l] leben, wollen m mm [m] Monat, schwimmen n nn [n] Name, wann ng [] singen, danke o oh oo [o:] Rom, wohnen, Zoo [o] kommen h [:] hren, frhlich [] knnen p pp [p] Pause, Gruppe Buchstabe(n) Laut(e) Beispiele ph [f] Alphabet qu [kv] bequem r rh rr [r] rot, Rhythmus, Herr s ss [s] Haus, Cassette [z] Seite sch [] Schule sp [p] sprechen st [t] Studentin [s] heien t tt th [t] Text, bitte, Theater tion [ts] Information u uh [u:] Juni, Uhr [u] August h [y:] Zrich, fhlen [y] fnf v [v] Vokal [f] positiv w [v] Wort x [ks] Taxi y [y:] Typ [y] Rhythmus z [ts] zehn Info ОСНОВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ЗВУКО-БУКВЕННЫХ СООТВЕТСТВИЙ Реформа правописания не проводилась в Германии с 1901 года. За это время накопилось много несоответствий, затрудняющих обучение изучающим немецкий язык – немецким школьникам, иностранцам.

Начиная с 1998/99 учебного года в Германии вводилась реформа правописания. Старое написание допускалось до 2004/05 учебного года. С 1 августа 2005 года новые правила обязательны для применения.

Цель реформы: сократить число исключений, упростить и в большей мере унифицировать написание.

Мы предлагаем вам ознакомиться с основными правилами и сравнить старое и новое написание. В случае сомнения в правильности написания рекомендуем обращаться к словарям, лучше немецких издательств «Langenscheidt», «Duden», наилучшим образом отражающих изменения (на титульном листе должно быть указание на соответствие новому правописанию). В Интернете вы найдете информацию: www.goethe.de/z/50/reform/deindex.htm, www.ids-mannheim.de/reform/, www.wuerzburg.de/rechtschreibreform, www.zum.de.

Единичные случаи введения умляута Старое написание Новое написание behende behnde (от Hand) Gemse Gmse (от Gams) schneuzen schnuzen (от Schnauze) Stengel Stngel (от Stange) Единичные случаи удвоения согласной после краткой гласной Старое написание Новое написание Karamel Karamell (от Karamelle) numerieren nummerieren (от Nummer) plazieren (placieren) platzieren (от Platz) Stukkateur Stuckateur (от Stuck) Ss вместо после краткой гласной Старое написание Новое написание hassen – Ha hassen – Hass kssen – Ku kssen – Kuss sie kten sich sie kssten sich lassen – er lt lassen – er lsst mssen – er mu mssen – er muss Wasser – wrig Wasser – wssrig da dass осталось после долгих гласных и дифтонгов Fu, gro, schieen, genieen, heien au/u drauen, uerst eu scheulich ei Ich wei, fleiig Сохранение основного написания при словосложении Старое написание Новое написание Balettnzer Baletttnzer или Balett-tnzer Flanellappen Flanelllappen или Flanell-lappen Stoffetzen Stofffetzen или Stoff-fetzen Schiffahrt Schifffahrt или Schiff-fahrt Aber: dennoch, Drittel, Mittag Унификация в отдельных случаях Старое написание Новое написание Roheit Rohheit (от roh) Zheit Zhheit (от zh) Zierat Zierrat (как Vorrat) selbstndig selbststndig также selbstndig rauh rau (как grau, schlau ) Knguru Knguruh (как Gnu, Kakadu,...) Сближение написания иностранных слов с немецкими Старое написание Новое написание -tiell -ziell differentiell differenziell (от Differenz) также differentiell -tial -zial Potential Potenzial (от Potenz) также Potential -ai -ai или – Necessaire Necessaire, также Nessessr (также Mohr, Sekretr, Militr, Majonse, Polonse) Старое написание Новое написание -ph ph или f Photometric Fotometrie, также Photometrie Geographie Geographie, также Geografie Orthographie Ortographie, также Orthografie Megaphon Megaphon, также Megafon (как теперь уже Mikrofon, Fotografie, Grafik) Delphin Delphin, Delfin (как теперь fantastisch) gh gh или g Joghurt Joghurt, тaкже Jogurt Spaghetti Spaghetti, также Spagetti qu k Kommunique Kommunique, также Kommunikee (как теперь Etikett, Likr) ou ou или u Boucle Boucle, также Buklee (как Nugat) ch ch или sch Ketchup Ketschup, также Ketchup rh rh или r Catarrh Katarrh также Katarr, Hmorrhoiden Hmorrhoiden, Hamorroiden c c или ss Facette Facette, также Fassette (как Fassade, Fasson, Rasse) Th th или t Panther Panther, также Panter Thunfisch Thunfisch, также Tunfisch Особый случай:



Portemonnaie Portmonne, также Portemonnaie Писать раздельно или вместе Старое написание Новое написание radfahren Rad fahren Aber: Auto fahren (как Auto fahren) haltmachen Halt machen sitzenbleiben sitzen bleiben (in der Schule) Aber: sitzen bleiben (auf dem Stuhl) gefangennehmen gefangen nehmen brigbleiben brig bleiben kennenlernen kennen lernen bekanntmachen bekannt machen zueinanderfinden zueinander finden nahestehend nahe stehend (так как nahe stehen) soviel, wie viel soviele, so viel, wie viel (wie so viele, wie viele wie viele) Aber:

irgend etwas irgendetwas irgend jemand irgendjemand (как irgendwer, irgendwann) Написание с дефисом Старое написание Новое написание Ichform, Ichsucht Ichform/lch-Form, Ichsucht/Ich-Sucht Aber: Ich-Laut Ichlaut/Ich-Laut 17jhrig 17-jhrig 100prozentig 100-prozentig Kaffee-Ersatz Kaffee-Ersatz/Kaffeeersatz Zoo-Orchester Zooorchester/Zoo-Orchester Ballettruppe Balletttruppe/Ballett-Truppe Shopping-Center Shoppingcenter/Shopping-Center Sex-Appeal Sexappeal/Sex-Appeal Написание с заглавной или строчной буквы Старое написание Новое написание in bezug auf in Bezug auf radfahren Rad fahren angst (und bange) Angst (und Bange) machen machen Aber: Angst haben как Angst haben der, die, das letzte der, die, das Letzte der nchste, bitte! der Nchste, bitte! alles brige alles brige im groen und ganzen im Groen und Ganzen im allgemeinen im Allgemeinen heute mittag heute Mittag gestern abend gestern Abend am Sonntag abend am Sonntagabend Sonntag abends sonntagabends auf deutsch auf Deutsch Aber: bei Grn (как bei Grn) gro und klein Gro und Klein jung und alt Jung und Alt aufs beste aufs beste/aufs Beste aufs herzlichste aufs herzlichste/aufs Herzlichste der Weie Tod der weie Tod die Erste Hilfe die erste Hilfe das Ohmsche Gesetz das ohmsche Gesetz обращение в письме:

Du, Dein, Dir, usw. du, dein, dir usw.

Ihr, Euer, Euch usw. ihr, euer, euch usw.

Знаки препинания Старое написание Новое написание Es regnete, und der Es regnete und der Wind Wind war sehr stark. war sehr stark.

Soll ich den Bus nehmen, Soll ich den Bus nehmen oder fhrst du mich zur oder fhrst du mich zur Uni Uni Er lernt Deutsch, um Er lernt Deutsch um deutsch kommunizieren deutsch kommunizieren zu knnen zu knnen Перенос слова в конце строки Старое написание Новое написание Mu-ster Mus-ter Zuk-ker Zu-cker Bak-ke Ba-cke Chir-urg Chi-rurg (как Si-rup) Si-gnal Sig-nal Pd-agogik Pd-agogik/P-dagogik par-allel par-allel/pa-rallel Ufer U-fer Ofen O-fen (не разделялось) 5. Welche Buchstaben fehlen Каких букв не хватает Перепишите алфавит, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя по алфавиту.

ABDEGHIKLMOPRSTUWXYZ 6. Welche Buchstaben stehen an falscher Stelle Какие буквы стоят не на своем месте Перепишите правильно. Проверьте себя по алфавиту.

ABCEDFGIHJKNMLOQPRTSUWVXYZ 7. In welcher Gruppe stehen die Buchstaben in falscher Reihenfolge В какой группе буквы расставлены не по алфавиту Перепишите правильно.

1. abcd 4. mnpo 7. wxyz 2. efgh 5. qrst 8. bced 3. jikl 6. vwux 9. fghi 8. Setzen Sie die fehlenden Buchstaben ein. Wie heien die unterstrichenen Buchstaben Дополните недостающие буквы. Как называются подчеркнутые буквы Подпишите внизу их транскрипцию (см. упр. 1).

a) BCDFGHJKLMNPQRSTVWXYZ _ b) A _ _ _ E _ _ _ I _ _ _ _ _O_ _ _ _U_ _ _ _ _ 9. Welche Buchstaben stehen vor und hinter den angegebenen Какие буквы стоят в алфавите до и после указанных букв _b_, _f_, _i_, _n_, _q_, _u_, _r_, _y_ Tipp 1 (cовет 1) НЕ ПОРА ЛИ СДЕЛАТЬ ПАУЗУ Паузы Aber: неотъемлемая часть эффективного учения.

Если вы поработали 20–30 минут, рекомендуем вам прерваться на 5 минут. Встаньте, перекусите, переговорите.

Через 1.5–2 часа работы необходима 20–30 минутная пауза. Смените обстановку – выйдите в другую комнату, чтобы выпить кофе, прочесть газету или, еще лучше, выйдите на свежий воздух.





После 3 часов напряженного умственного труда вы заработали до 1.5 часов отдыха. Но не больше, иначе трудно вернуться к делу! Максимум, что вы можете себе позволить без ущерба для эффективной умственной деятельности – это 6 часов работы.

Следует учитывать:

– информации, переработанные перед большой паузой, запомнятся лучше всего;

– самую важную информацию лучше обрабатывать перед сном (самой большой паузой);

– схожие предметы не эффективно учить друг за другом. Предметы должны сильно отличаться. Например, в такой последовательности:

немецкий, математика, история, немецкий, физика и т.д.

10. Tragen Sie hier die Namen von Bekannten ein. Schreiben Sie auch die Strae und den Wohnort dazu. Внесите знакомые вам фамилии и адреса в список в алфавитном порядке. Запишите также улицу и место жительства.

Name: A Strae: B Wohnort: C D Name: E Strae: F Wohnort: G H Name: I Strae: J Wohnort: K L Name: M Strae: N Wohnort: O P Name: Q Strae: R Wohnort: S T Name: U Strae: V Wohnort: W X Y Z 11. Schreiben Sie in lateinischen Buchstaben Ihren Vornamen, Ihren Namen und den Namen Ihrer Deutschlehrerin. Запишите ваши имя и фамилию и вашего учителя по немецкому языку латинским шрифтом.

Mein Vorname: Mein Name:

Vorname meiner Lehrerin (meines Lehrers):

_ Name (Nachname) meiner Lehrerin (meines Lehrers):

12. Trennen Sie an den richtigen Stellen und finden Sie die passenden Satzzeichen. Разделите слова чертой. Перепишите рядом, расставляя знаки препинания.

GutenTagichheieSchmittWieistIhrNamebitte IchheieIbrahimFadli Wiebitte Bittenocheinmal IbrahimFadli IstFadliIhrNachname JaundIbrahimistmeinVorname WiealtsindSieHerrFadli IchbinvierundzwanzigJahrealt SindSieverheiratetodersindSieledig Ichbinledig IchkommeausDeutschlandWoherkommenSie IchkommeausMarokko IchwohneinBonninderHauptstraeWowohnenSieinDeutschland IchwohneinWolfsburg 13. Schreiben Sie jetzt, aus welchem Land und welcher Stadt Sie kommen und in welcher Strae Sie wohnen. Напишите, из какой вы страны, в каком городе, на какой улице живете. Упр. 12 поможет вам.

_ _ 14. Schreiben Sie den Text ohne Lcken. Beantworten Sie die Fragen! Вставьте пропущенные буквы. Перепишите текст, вставляя информацию о себе. Ответьте на вопросы.

Mn N_me st Iria. I_ kmme us Ru_lan.

I_ w_ne jetzt n Dtland. I_ lerne D_t_. Ilese Tete, schr _be Buch_aben, h_re Kaetten. I_ spree D_t. Un w_s maen S_ Arbten S_ Oder studren Sie Lernen Sie D_t_ _ _ _ _ _ _ Tipp РАБОТА С ЛЕКСИКОЙ – Незнакомые слова в этой книге, а также те, в смысле которых вы сомневаетесь, найдите в словаре.

– Запишите эти слова в конце главы или в отдельную тетрадь, сделайте карточки и повторяйте систематически.

– Играйте со словами. Кроме известных всем кроссвордов есть и другие игры. Попросите совета у вашего преподавателя по немецкому языку. Рекомендуем также методические указания по самостоятельной работе «Работа над лексической стороной речи» (автор-составитель М. В. Плеханова), которое подготовлено на кафедре немецкого языка ТПУ.

– При злоупотреблении словарем существует опасность лишить себя большой доли удовольствия. Увлекательное дело, которым мы считаем письмо, теряет свою привлекательность, если каждое слово искать в словаре. Так что – руки прочь от словаря. Только если слово имеет большую важность, и имеющимися у вас в наличии средствами не обойтись, тогда можно со спокойной совестью обратиться к словарю.

– Если уж пришлось посмотреть нужное слово в словаре, обратите внимание на ситуации, в которых оно употребляется и устойчивые сочетания.

15. Suchen Sie die sinnvollen Verbindungen heraus und erweitern Sie sie zu ganzen Stzen. Ein Wort passt nicht! Соедините слова по смыслу, запишите предложения. Одно слово не подходит! Ich heie aus Russland komme Deutsch wohne Irina lerne Buchstaben lese in Deutschland Kassetten schreibe Brot hre Hausaufgaben spreche Radio trinke Wasser mache Texte schlafe 16. Konkrete Poesie Писать стихотворения конкретной поэзии (konkrete Poesie) не только очень просто, но и увлекательно. Для текстов конкретной поэзии главное – не рифма, а смысл, вкладываемый автором.

Попробуйте себя в качестве автора. Мы уверены, что у вас получится не хуже, чем у студента, только начавшего изучать немецкий язык.

Прочтите его текст, стараясь понять слова, затем вычеркните в списке буквы, использованные в тексте, и выпишите те, которые не встречались в тексте.

Deutsch lernen Texte lesen und verstehen schreiben und vergleichen.

Wer, warum, wie bitte Fragen und antworten.

Berufe und Hobbys Ingenieure und Musik.

Quadratisch, praktisch, gut! В тексте:

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v x y z Нет в тексте: А что для вас значит «изучать немецкий язык» Напишите свой текст и вычеркните использованные вами буквы.

В тексте:

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v x y z Нет в тексте: 17. Schreiben Sie den Text in Stzen. Запишите следующий текст конкретной поэзии в строчку, придумайте свой и предложите «расшифровать» его вашему другу/учителю.

Autor: Jrgen Vlkert-Marten mein Name _ Titel:

z. B. Wrter Titel Zumbei spiel kn nenwi rm it denwr terns pielen wirspie len wr terspie le 18. a) Schreiben Sie eh in die Lcken. Вставьте буквосочетание eh.

b) Lernen Sie das Gedicht. Выучите стишок.

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 14 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.